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二 课外阅读。
(一)四 季
(2025·泉州丰泽区期末)
冬说——让所有的种子和花朵,
都在我怀里睡吧,
春天一到,我就全部交给它。
春说——我把所有的美丽,
都交给夏,
在夏的怀里,一切都将长大。
夏说——一切绿色的生命,
都将结成果实,
秋说——
让收获者快乐地收获吧,
让奉献者快乐地享受吧,
一切的成熟,
都闪耀着耕耘者
汗水的火花。
春、夏、秋、冬,
像四个快乐的姐妹,
又像四位年轻的妈妈。
1. 秋说一切的成熟都闪耀着( )汗水的火花。(填序号)
A. 收获者
B. 奉献者
C. 耕耘者
D. 播种者
2. 新思维 逻辑梳理 根据诗歌内容完成思维导图。(填序号)
① 所有的美丽 ② 种子和花朵 ③ 丰收的图画 ④ 绿色的生命
冬天 ( )→春天 ( )→夏天 ( )→秋天:凝结成( )
3. 新思维 开放探究 你觉得四季还像什么?仿照诗歌写一写。
春、夏、秋、冬,像 ,又像 。
(一)四 季
(2025·泉州丰泽区期末)
冬说——让所有的种子和花朵,
都在我怀里睡吧,
春天一到,我就全部交给它。
春说——我把所有的美丽,
都交给夏,
在夏的怀里,一切都将长大。
夏说——一切绿色的生命,
都将结成果实,
秋说——
让收获者快乐地收获吧,
让奉献者快乐地享受吧,
一切的成熟,
都闪耀着耕耘者
汗水的火花。
春、夏、秋、冬,
像四个快乐的姐妹,
又像四位年轻的妈妈。
1. 秋说一切的成熟都闪耀着( )汗水的火花。(填序号)
A. 收获者
B. 奉献者
C. 耕耘者
D. 播种者
2. 新思维 逻辑梳理 根据诗歌内容完成思维导图。(填序号)
① 所有的美丽 ② 种子和花朵 ③ 丰收的图画 ④ 绿色的生命
冬天 ( )→春天 ( )→夏天 ( )→秋天:凝结成( )
3. 新思维 开放探究 你觉得四季还像什么?仿照诗歌写一写。
春、夏、秋、冬,像 ,又像 。
答案:
1. C 2. ② ① ④ ③ 3. 示例:四个神奇的画家 四位伟大的魔术师
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