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四 听了优秀同学的分享后,大家纷纷表明自己要多读书,向榜样学习,树立远大志向。(根据课文内容填空)(9 分)
圆圆:常言道,“ 勤为径, 无涯苦作舟”“ 读书 功, 不读 ”,学习贵在勤奋,也贵在坚持。
梅梅:我们要像诸葛亮那样“ 存 ”,也要像王勃那样“穷且益坚,不坠 ”。
圆圆:常言道,“ 勤为径, 无涯苦作舟”“ 读书 功, 不读 ”,学习贵在勤奋,也贵在坚持。
梅梅:我们要像诸葛亮那样“ 存 ”,也要像王勃那样“穷且益坚,不坠 ”。
答案:
书山有路 学海 一日 一日 一日 十日空 志当 高远 青云之志
五 大家热情高涨,丽丽又和大家分享了一位榜样的事迹,一起来学习吧!(阅读短文,完成练习)(21 分)
王羲之(xī)苦练书法
王
王羲之王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王
王羲之年幼时,有一次偶然发现了父亲珍藏的一本《笔说》的书法书,便偷偷地拿来阅读。父亲担心他年幼,不能保密,答应等他长大之后再传授。没料到,王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读,父亲很受感动,最终答应了他的请求。
王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路的时间都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上写,久而久之,衣服都被写破了。有时他练习书法达到了忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来,还觉得很有味道。当家人发现时,他已是满嘴黑墨了。
王羲之常临池书写,就池洗砚。时间长了,池水尽是墨,人称“墨池”。现在,绍兴兰亭、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。
通过锲而不舍地刻苦练习,王羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰。王羲之的刻苦精神和书法艺术受到世人赞许,他被人们誉为“书圣”。
1. 根据词语的意思连一连。(4 分)
不假思索 没有哪一时刻。
无时无刻 用不着想,形容说话做事迅速。
锲而不舍 超出众人,同辈中没有可以相比的。
超逸绝伦 形容有恒心,有毅力。
2. 把下面的句子写具体。(4 分)
时间长了,( )的池水尽是( )的墨,人称“墨池”。
3. 王羲之是怎么获得阅读《笔说》这本书的准许的?(3 分)( )
A. 自己偷拿
B. 下跪请求
C. 其他人求情
D. 父亲主动送
4. 新思维 逻辑梳理 王羲之是怎么苦练书法的?根据短文内容排序。(填序号)(6 分)
① 忘记吃饭练书法 ② 在衣服上练书法 ③ 临池练书法

5. 新思维 开放探究 结合生活实际,我们该如何向王羲之学习?(4 分)
王羲之(xī)苦练书法
王
王羲之王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王王
王羲之年幼时,有一次偶然发现了父亲珍藏的一本《笔说》的书法书,便偷偷地拿来阅读。父亲担心他年幼,不能保密,答应等他长大之后再传授。没料到,王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读,父亲很受感动,最终答应了他的请求。
王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路的时间都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上写,久而久之,衣服都被写破了。有时他练习书法达到了忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来,还觉得很有味道。当家人发现时,他已是满嘴黑墨了。
王羲之常临池书写,就池洗砚。时间长了,池水尽是墨,人称“墨池”。现在,绍兴兰亭、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。
通过锲而不舍地刻苦练习,王羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰。王羲之的刻苦精神和书法艺术受到世人赞许,他被人们誉为“书圣”。
1. 根据词语的意思连一连。(4 分)
不假思索 没有哪一时刻。
无时无刻 用不着想,形容说话做事迅速。
锲而不舍 超出众人,同辈中没有可以相比的。
超逸绝伦 形容有恒心,有毅力。
2. 把下面的句子写具体。(4 分)
时间长了,( )的池水尽是( )的墨,人称“墨池”。
3. 王羲之是怎么获得阅读《笔说》这本书的准许的?(3 分)( )
A. 自己偷拿
B. 下跪请求
C. 其他人求情
D. 父亲主动送
4. 新思维 逻辑梳理 王羲之是怎么苦练书法的?根据短文内容排序。(填序号)(6 分)
① 忘记吃饭练书法 ② 在衣服上练书法 ③ 临池练书法
5. 新思维 开放探究 结合生活实际,我们该如何向王羲之学习?(4 分)
答案:
1. 不假思索——用不着想,形容说话做事迅速。 无时无刻——没有哪一时刻。 锲而不舍——形容有恒心,有毅力。 超逸绝伦——超出众人,同辈中没有可以相比的。 2. 示例:清澈 浓浓 3. B 4. ② ① ③ 5. 示例:我们要学习王羲刻苦钻研的精神,在学习中遇到困难不退缩,坚持到底,这样才会有所成就。
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