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1[2024内蒙古赤峰中考]如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)对该实验认识正确的是(

A.现象:实验过程中,红磷燃烧,产生大量白雾
B.推论:实验后,玻璃管中剩余气体具有可燃性
C.分析:红磷的量多或少,都不会影响实验结果
D.评价:用改进装置实验,能减少对空气的污染
D
)A.现象:实验过程中,红磷燃烧,产生大量白雾
B.推论:实验后,玻璃管中剩余气体具有可燃性
C.分析:红磷的量多或少,都不会影响实验结果
D.评价:用改进装置实验,能减少对空气的污染
答案:
D【解析】A 实验过程中,红磷燃烧,产生大量白烟,A错误B 实验后,红磷有剩余,且不再燃烧,说明玻璃管中剩余气体不具有可燃性,B错误C 红磷必须过量,确保玻璃管中的氧气被完全消耗,红磷不足会导致玻璃管中有氧气剩余,测量结果偏小,C错误D 红磷燃烧产生的五氧化二磷是有毒物质,该实验在密封装置内引燃红磷,能减少五氧化二磷对空气的污染,D正确
2[2023江苏无锡中考]下列物质属于纯净物的是(
A.自来水
B.石灰水
C.矿泉水
D.蒸馏水
D
)A.自来水
B.石灰水
C.矿泉水
D.蒸馏水
答案:
D【解析】自来水中含有水、可溶性杂质等,石灰水中含有氢氧化钙、水,矿泉水中含有水、矿物质等,均属于混合物,A、B、C错误;蒸馏水中只含有水一种物质,属于纯净物,D正确。
3[2024江苏苏州中考]某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。

下列相关说法不正确的是(
A.对比实验甲和乙,探究$H_2O_2$浓度对$H_2O_2$分解速率的影响
B.对比实验乙和丁,探究$MnO_2$对$H_2O_2$分解速率的影响
C.对比实验甲和丙,探究温度对$H_2O_2$分解速率的影响
D.对比实验甲、丙和丁,探究$MnO_2$和温度对$H_2O_2$分解速率影响的程度
下列相关说法不正确的是(
B
)A.对比实验甲和乙,探究$H_2O_2$浓度对$H_2O_2$分解速率的影响
B.对比实验乙和丁,探究$MnO_2$对$H_2O_2$分解速率的影响
C.对比实验甲和丙,探究温度对$H_2O_2$分解速率的影响
D.对比实验甲、丙和丁,探究$MnO_2$和温度对$H_2O_2$分解速率影响的程度
答案:
B【解析】对比实验甲和乙,除了过氧化氢溶液的浓度不同,其他条件均相同,可探究H₂O₂浓度对H₂O₂分解速率的影响,故A选项说法正确。对比实验乙和丁,除了有无二氧化锰,过氧化氢溶液的浓度也不同,变量不唯一,不能探究MnO₂对H₂O₂分解速率的影响,故B选项说法错误。对比实验甲和丙,除了温度不同,其他条件均相同,可探究温度对H₂O₂分解速率的影响,故C选项说法正确。对比实验甲和丁,可探究MnO₂对H₂O₂分解速率影响的程度;对比实验甲、丙,可探究温度对H₂O₂分解速率影响的程度,故D选项说法正确。
(1)反应原理:用高锰酸钾制备氧气的文字表达式为
(2)气体收集:用C收集氧气,是利用了氧气的密度比空气
(3)性质验证:将A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的化学性质为
高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
。(2)气体收集:用C收集氧气,是利用了氧气的密度比空气
大
的性质;检验氧气集满的操作为将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满
。(3)性质验证:将A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的化学性质为
助燃性
。
答案:
(1)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)大 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满
(3)助燃性
【解析】
(1)用高锰酸钾制备氧气的文字表达式为高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(2)用C收集氧气,是利用了氧气的密度比空气大的性质;检验氧气集满的操作:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满。
(3)将A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的化学性质为助燃性。
(1)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)大 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满
(3)助燃性
【解析】
(1)用高锰酸钾制备氧气的文字表达式为高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(2)用C收集氧气,是利用了氧气的密度比空气大的性质;检验氧气集满的操作:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满。
(3)将A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的化学性质为助燃性。
5[2024四川德阳中考]在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是(

A.通电过程中,观察到b中液面下降
B.a和c中收集气体的方法均为排水法
C.可用带火星的木条检验a中的气体
D.通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成
A
)A.通电过程中,观察到b中液面下降
B.a和c中收集气体的方法均为排水法
C.可用带火星的木条检验a中的气体
D.通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成
答案:
A【解析】水在通电时反应生成H₂和O₂,a和c中气体增多,压强增大,将水压入b中,使b中液面上升,A错误;a和c中均是利用产生的气体将水从玻璃管中排出而收集气体,属于排水法,B正确;电解水实验中,与正极一端相连的a中产生的是O₂,O₂具有助燃性,可用带火星的木条检验,C正确;水在通电条件下生成H₂和O₂,H₂由氢元素组成,O₂由氧元素组成,则水由氢、氧元素组成,D正确。
(1)明矾的作用是
(2)操作1的名称是
(3)加活性炭是利用其
(4)净化水属于
使悬浮颗粒发生凝聚而沉降
。(2)操作1的名称是
过滤
,用到的玻璃仪器有漏斗
(填一种即可)。(3)加活性炭是利用其
吸附
性除去水样中的异味等。(4)净化水属于
混合物
(填“纯净物”或“混合物”)。
答案:
(1)使悬浮颗粒发生凝聚而沉降
(2)过滤 漏斗(合理即可)
(3)吸附
(4)混合物
【解析】
(1)明矾能使悬浮颗粒发生凝聚而沉降。
(2)操作1能将液体和不溶物分离,则操作1的名称是过滤;过滤操作用到的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒、烧杯。
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味。
(4)净化后的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物。
(1)使悬浮颗粒发生凝聚而沉降
(2)过滤 漏斗(合理即可)
(3)吸附
(4)混合物
【解析】
(1)明矾能使悬浮颗粒发生凝聚而沉降。
(2)操作1能将液体和不溶物分离,则操作1的名称是过滤;过滤操作用到的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒、烧杯。
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味。
(4)净化后的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物。
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