《2025年初中必刷题九年级化学上册沪教版》

下列展示我国古法酿酒的工序中,以发生化学变化为主的是(C)

答案： 1.C [解析]捣碎酒曲是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，A不符合题意；谷曲混合过程中没有生成新的物质，属于物理变化，B不符合题意；发酵过程中有酒精产生，生成了新的物质，属于化学变化，C符合题意；泉水勾兑过程中没有生成新的物质，属于物理变化，D不符合题意。

2 新考向传统文化[2024四川自贡中考]诗词凝聚了中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要包含化学变化的是(B)
A.北国风光,千里冰封,万里雪飘
B.野火烧不尽,春风吹又生
C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天

答案： 2.B [解析]“北国风光，千里冰封，万里雪飘”描述的是水在低温下凝固成冰和下雪的自然现象，没有新物质生成，属于物理变化，A错误；“野火烧不尽”描述野火烧不尽野草，该过程中有新物质生成，属于化学变化，B正确；“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”描述大风将屋顶的茅草卷走，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，C错误；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述的是瀑布从高处落下的壮观景象，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，D错误。

3 [2024云南中考]下列叙述中,属于$C_{60}$化学性质的是(D)
A.常温下为固体
B.密度为$1.68g/cm^{3}$
C.熔点高于$280^{\circ}C$
D.能与钾等金属反应

答案： 3.D [解析]常温下为固体，描述的是物质的物理性质，A不符合题意；密度为$1.68\ \text{g/cm}^3$，描述的是物质的物理性质，B不符合题意；熔点高于$280\ ^{\circ}\text{C}$，描述的是物质的物理性质，C不符合题意；能与钾等金属反应描述的是物质的化学性质，D符合题意。

下列物质的用途主要利用其物理性质的是(A)
A.石墨作电极
B.一氧化碳用于冶炼金属
C.乙醇作燃料
D.熟石灰与土壤中的酸性物质反应

答案： 4.A [解析]石墨用于制作电极是利用石墨的导电性，而导电性属于物理性质，A符合题意；一氧化碳用于冶炼金属，是利用了一氧化碳可与矿物反应，体现其化学性质，B不符合题意；乙醇作燃料是利用了乙醇的可燃性，而可燃性属于化学性质，C不符合题意；熟石灰能与土壤中的酸性物质发生化学反应，利用的是其化学性质，D不符合题意。故选A。

5 [2024重庆中考A卷]粗盐提纯实验中用到的下列仪器,名称不正确的是(A)

答案： 5.A [解析]题图中仪器名称是漏斗，A不正确。题图中仪器名称是蒸发皿，B正确。题图中仪器名称是烧杯，C正确。题图中仪器名称是酒精灯，D正确。

6 [2024北京中考]补齐仪器与名称的连线。

答案：
6.

[解析]图示左侧的三种仪器分别为烧杯、锥形瓶和漏斗；图示右侧的三种仪器分别为集气瓶、试管夹和胶头滴管。

7 [2024辽宁中考]下列化学实验操作不正确的是( )

A. 取用固体粉末

答案：
7.B [解析]

8 [2024重庆中考B卷]试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是(C)

答案： 8.C [解析]把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲将塞子塞进，以免压破试管，A错误；振荡试管中的液体的正确方法是用手指抓住试管，用手腕的力量左右摆动，B错误；加热液体时，用外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用试管夹夹持试管，C正确；取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，D错误。

9 [2024黑龙江齐齐哈尔中考改编]具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题。
(1)加热固体时试管口应略向下倾斜,目的是防止冷凝水回流使试管炸裂。
(2)倾倒液体药品时标签没有朝向手心,可能造成的后果是残液流下，腐蚀标签。
(3)用量筒量取10mL液体时,俯视读数则实际量取的液体体积小于(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。

答案： 9.
(1)防止冷凝水回流使试管炸裂
(2)残液流下，腐蚀标签
(3)小于
[解析]
(1)加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流使试管炸裂。
(2)倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是残液流下，腐蚀标签。
(3)用量筒量取10 mL液体时，俯视读数会导致实际量取的液体体积偏小，即实际量取的液体体积小于10 mL。
判断是否发生化学变化的依据是有无新物质生成。发光、放热、颜色改变等现象可以帮助我们判断化学变化是否已经发生，不能据此判断是否发生化学变化，如灯泡通电发光、大水沸腾放热等都属于物理变化。
归纳总结：可以从以下几个方面判断实验操作是否正确：
(1)是否容易造成人身伤害；
(2)是否容易导致试剂污染；
(3)是否容易对仪器造成损伤或腐蚀；
(4)是否会对实验结果造成影响；
(5)是否容易造成实验失败。