《2025年阳光同学课时优化作业四年级数学上册苏教版》

1. 生理学家发现,长期从事重体力劳动和进行激烈运动的人,他们的心脏得到了锻炼,心跳次数比常人要少得多。1928 年奥运会上,一位运动员的脉搏每分钟只有 28 次。明明同学对自己的 1 分钟脉搏测试了 3 次,结果如下。

| | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| :------ | :----- | :----- | :----- |
| 脉搏/次 | 80 | 83 | 89 |
明明的平均脉搏是这位运动员的几倍？

答案： (80+83+89)÷3=84(次)
84÷28=3

2.(体育健康)运动对于小学生身高的变化有一定影响。在青春期启动之前,儿童期和青少年期的孩子每年大概会长高 5～7 厘米。而运动,尤其是拉伸和弹跳类的运动,如跳绳、跳高等,有助于身高的增长。为此,学校组织大家开展了跳绳运动。请根据下面的表格绘制统计图。
| 学生 | 跳绳数量/下 |
| :--- | :---------- |
| 红红 | 95 |
| 明明 | 87 |
| 冬冬 | 123 |
| 亮亮 | 71 |
这几位同学跳绳的平均成绩是多少？

答案：
跳绳数量/下

95+87+123+71=376(下)
376÷4=94(下)

3.(数学阅读)王叔叔参与的科研工作中,研究出一种测定运动员心脏功能的简易方法,步骤如下。
(1)让运动员静坐 5 分钟,测 15 秒钟脉搏的次数,乘 4 得到 1 分钟脉搏的次数(数据 1)。
(2)让运动员 30 秒钟做 30 次起蹲,最后 1 次站起后测 15 秒钟脉搏的次数,乘 4 得到 1 分钟脉搏的次数(数据 2)。
(3)休息 1 分钟后,再测 15 秒钟脉搏的次数,乘 4 得 1 分钟脉搏的次数(数据 3)。
(4)指数= (数据1+数据2+数据3-200)÷10。根据指数的大小可以判断心脏的功能状态,如下表。
| 指数大小 | 心脏功能状态 |
| :--------- | :----------- |
| 小于或等于0 | 最好 |
| 0～5 | 良好 |
| 6～10 | 中等 |
| 11～15 | 不好 |
| 大于16 | 很不好 |
同学们,你的家人的心脏功能怎么样？可以在家帮他们试一试哦。

答案： 解析：本题主要考查了利用给定的数学公式来测定运动员心脏功能状态的知识点。需要按照题目给出的步骤，首先测定并计算出三个数据，然后利用公式计算出指数，最后根据指数的大小来判断心脏的功能状态。
答案：由于题目并未给出具体的脉搏次数，所以无法直接给出一个具体的答案。但是，可以按照以下步骤来帮助家人测定他们的心脏功能状态：
让家人静坐5分钟，然后测15秒钟脉搏的次数，之后乘4得到1分钟脉搏的次数（数据1）。
让家人30秒钟做30次起蹲，最后1次站起后测15秒钟脉搏的次数，然后乘4得到1分钟脉搏的次数（数据2）。
休息1分钟后，再测15秒钟脉搏的次数，然后乘4得到1分钟脉搏的次数（数据3）。
利用公式“指数= (数据1+数据2+数据3-200)÷10”来计算指数。
根据计算出的指数大小，参照题目给出的表格，来判断家人的心脏功能状态。