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一、阅读下面的语段,完成练习。
我和姐姐 qiān( )着手,沿着 kēng kēng wā wā( )的山路来到一条长长的田埂上。看,那 zhuāng jia( )地里成熟的黄澄澄的稻穗,果园中一串串紫色的 pú tao( ),溪水在灰白色的鹅卵石间欢快地跳跃,金黄的树叶慢慢地飘下……啊!满载希望的秋天到处是一片喜悦。
1. 看拼音,写字词。
2. “熟”在字典中的解释有:①食物烧煮到可吃的程度;②植物的果实或种子长成;③程度深;④对某种工作精通而有经验;⑤因常接触而知道得清楚。下列词语中的“熟”是什么意思呢?请选一选。(填序号)
瓜
我和姐姐 qiān( )着手,沿着 kēng kēng wā wā( )的山路来到一条长长的田埂上。看,那 zhuāng jia( )地里成熟的黄澄澄的稻穗,果园中一串串紫色的 pú tao( ),溪水在灰白色的鹅卵石间欢快地跳跃,金黄的树叶慢慢地飘下……啊!满载希望的秋天到处是一片喜悦。
1. 看拼音,写字词。
2. “熟”在字典中的解释有:①食物烧煮到可吃的程度;②植物的果实或种子长成;③程度深;④对某种工作精通而有经验;⑤因常接触而知道得清楚。下列词语中的“熟”是什么意思呢?请选一选。(填序号)
瓜
熟
蒂落(②
) 熟
能生巧(④
) 饭煮熟
了(①
) 深思熟
虑(③
)1. 牵 坑坑洼洼 庄稼 葡萄
答案:
1.牵 坑坑洼洼 庄稼 葡萄 2.② ④ ① ③
1. 下列每组词语中都有一个字是错误的,请你把它的序号写在括号里。
(1)A. 柔和 B. 招待 C. 修补 D. 风俗 (
(2)A. 传说 B. 填写 C. 闪铄 D. 满意 (
(1)A. 柔和 B. 招待 C. 修补 D. 风俗 (
D
)(2)A. 传说 B. 填写 C. 闪铄 D. 满意 (
C
)
答案:
(1)D
(2)C
(1)D
(2)C
2. 下列词语中“淘”的意思和“淘洗”的“淘”意思相同的一项是(
A.淘金
B.淘宝
C.淘气
D.淘神
A
)。A.淘金
B.淘宝
C.淘气
D.淘神
答案:
A
三、赏析句子,完成练习。
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话中画线的部分运用了比喻的修辞手法,把
我也能想象画面,用这样的修辞手法写一句话:
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话中画线的部分运用了比喻的修辞手法,把
稻田
比作银毯
,其作用是生动形象地写出了月光照耀下的稻田一片明亮的景象
。我也能想象画面,用这样的修辞手法写一句话:
月光透过树枝斑驳地洒在地面上,像是一幅精心绘制的图画
。
答案:
稻田 银毯 生动形象地写出了月光照耀下的稻田一片明亮的景象 示例:月光透过树枝斑驳地洒在地面上,像是一幅精心绘制的图画
四、阅读课文片段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1. 读选段,想象画面,并补全思维导图。
+ + = 月下溪边图

2. 细读第1自然段第一句话,我仿佛看到了
3. 联系全文,“啊,我和阿妈走月亮”这句话在文中反复出现的原因是(
A. 为了表示“我”和阿妈去过很多地方。
B. 既抒发了“我”的幸福和喜悦之情,又在结构上起到了串联全文的作用。
C. 家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1. 读选段,想象画面,并补全思维导图。
+ + = 月下溪边图
溪水流香图 水塘抱月图 洗衣做船图
2. 细读第1自然段第一句话,我仿佛看到了
月光下的小溪在欢快地流淌
,闻到了山草和野花的香味
。3. 联系全文,“啊,我和阿妈走月亮”这句话在文中反复出现的原因是(
B
)。A. 为了表示“我”和阿妈去过很多地方。
B. 既抒发了“我”的幸福和喜悦之情,又在结构上起到了串联全文的作用。
C. 家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
答案:
1.溪水流香图 水塘抱月图 洗衣做船图 2.示例:月光下的小溪在欢快地流淌 山草和野花的香味 3.B
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