《2025年启东中学作业本九年级化学上册鲁教版》

4. A (2024·芝罘区期中)【跨学科实践活动】兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。
【任务一:生活调查】生活中直饮水机,处理步骤如图1所示。

(1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质,与实验室常用的过滤操作相同；步骤②中用活性炭吸附色素和异味。
【任务二:原理探究】小明同学利用如图甲所示装置对浑浊的河水(已经静置)进行过滤。请回答相关问题:
(2)图甲中还缺少的仪器是玻璃棒,其作用是引流。图甲中,除了上述错误外,还有的错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁。
(3)制作过滤器的过程如图乙所示,其正确的操作顺序为③①②(填序号)。
(4)过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘(合理即可)。
【任务三:设计并制作简易净水器】
(5)结合图3分析,下列说法不合理的是BD(填字母)。
A. 要选择安全环保的材料制作外壳
B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质
C. 用活性炭净水是因为其具有疏松结构
D. 颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序不影响净水效果
【任务四:展示并评价作品】
(6)结合图3分析,下列评价不合理的是A(填字母)。
A. 得到的净化水是蒸馏水
B. 制作材料廉价易得
C. 制作简单,操作简便
D. 作品设计简洁美观
(7)【任务五:归纳总结】分离混合物有多种方法,比如:过滤是利用混合物各成分颗粒大小不同,对物质进行分离;蒸馏是利用混合物各成分沸点的不同,对物质进行分离。对以上分离方法进行整理,分离混合物的思路是根据混合物各成分之间性质的差异,分离混合物得到纯净物。

答案： 4.
(1)过滤 活性炭
(2)玻璃棒 引流 漏斗末端未紧靠烧杯内壁
(3)③①②
(4)滤纸破损 漏斗内的液面高于滤纸边缘(合理即可)
(5)BD
(6)A
(7)沸点 性质的差异