《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版》

2. 写发言稿时,为了吸引更多同学关注自己的介绍,小语设计了两种开场白,但不知道用哪一种好。请你帮他选择一种,并说明具体理由。(3分)
开场白一：我的故乡伏牛山盛产柿子。耐寒、耐旱的柿树就像憨厚、纯朴的伏牛山人；甘甜可口、色泽红艳的柿子体现着故乡人的勤劳、热情。
开场白二：“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”唐朝著名诗人杜牧写的是枫林。其实,我的家乡柿林向晚的景色并不比枫林逊色。那红焰蒸腾的柿林,那甘甜可口的柿饼,总让人难以忘怀。

我选开场白______,______

答案： 示例:二(1分) 它引用了诗句,更容易吸引大家的注意力;同时,将枫林与柿林作比较,贴切自然。(2分)(评分建议:选择开场白,得1分;理由合理,语句通顺,得2分。)

3. 下列说法

不

正

确

的一项是(3分)( )

A.柿树适应力强,在我国北方除了极寒冷的地区,各地均有栽培。
B.柿子营养丰富,可以生食,也可制柿饼或酿柿酒,还可入药。
C.柿蒂可用于治疗百日咳,还能抗心律失常,起到镇静的作用。
D.柿树只可以用于庭园栽植,在公共环境中不能发挥观赏价值。

答案： D(3分) 解析:材料三明确提到“柿树也可用于道路绿化,它枝叶稠密,果实鲜艳,为公共环境增添了与众不同的景观”,说明柿树在公共环境中也能发挥观赏价值。

4. 介绍后,小红对小语说：“原来柿子有这么多好处！可妈妈说我肠胃不好,不让我多吃柿子,这是为什么呢？”面对小红的不解,小语应该查找的资料是(3分)( )

A.柿子的保存方式
B.柿子的食用禁忌
C.柿子的营养价值
D.柿子的美好寓意

答案： B(3分) 解析:结合题干语境“可妈妈说我肠胃不好,不让我多吃柿子,这是为什么呢”可知,应该查找有关柿子的食用禁忌的资料。

5. 听了小语的介绍,同学们都希望在采摘节时去摘柿子。为了让学校组织相关活动,请你写出三则材料都提到的柿子的一个特点及具体建议。(3分)______

答案： 三则材料都写了柿子的营养价值丰富。(1分)具体建议:柿子营养丰富,可以生食,也可制柿饼或酿柿酒,我建议在采摘节时去摘柿子。(2分)