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1. 介绍前,小语阅读了材料。(5分)
(1)他通过材料二了解到,三种水果中,胡萝卜素含量最高的是______,钾含量最低的是______。(2分)
(2)阅读要素 为了介绍得更有条理,他围绕材料三的内容尝试梳理了下面几张结构图,你会建议他使用(3分)( )
A.
柿树
全身都是宝
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮 庭园 道路 盆景
栽植 绿化 栽植
B.
柿树
全身都是宝 柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮
柿树
具有很高的观赏价值
C.
柿树 柿树具有
全身都是宝 很高的观赏价值
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮 庭园 道路 盆景

栽植 绿化 栽植
D.
柿树
全身都是宝
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮
柿树具有
很高的观赏价值
(1)他通过材料二了解到,三种水果中,胡萝卜素含量最高的是______,钾含量最低的是______。(2分)
(2)阅读要素 为了介绍得更有条理,他围绕材料三的内容尝试梳理了下面几张结构图,你会建议他使用(3分)( )
A.
柿树
全身都是宝
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮 庭园 道路 盆景
栽植 绿化 栽植
B.
柿树
全身都是宝 柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮
柿树
具有很高的观赏价值
C.
柿树 柿树具有
全身都是宝 很高的观赏价值
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮 庭园 道路 盆景
栽植 绿化 栽植
D.
柿树
全身都是宝
柿子 柿蒂 柿叶 柿树皮
柿树具有
很高的观赏价值
答案:
(1)柿子 葡萄(每空1分)(2)C(3分) 解析:材料三主要介绍了柿树全身都是宝,罗列了柿子、柿蒂、柿叶、柿树皮的功效;同时还介绍了柿树具有很高的观赏价值:庭园栽植、道路绿化、盆景栽植。可以从两个方面进行梳理。
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