《2025年53天天练六年级语文上册人教版》

3. [绘制思维导图]请根据对《回乡偶书》的理解,将下面的思维导图补充完整。(2分)

少小离家老大回 《回乡偶书》 儿童
诗人 视角 [唐]贺知章 视角 笑问客从何处来

答案： (竖排)乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识

1. [猜猜书名]珊珊分享了某学者对某部作品的评价,下面这段话评价的是哪一部作品？( )(3分)
书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉得理想世界的情味,以为世间要如此才好。

A.《童年》
B.《爱的教育》
C.《小英雄雨来》
D.《安娜·卡列尼娜》

答案： B

2. [品读情节]请你阅读下面《三国演义》的片段,帮明明补全读书批注。(6分)
(云)杀散余兵,直至北山之下,见张郃、徐晃两人围住黄忠,军士被困多时。云大喝一声,挺枪骤马,杀入重围,左冲右突,如入无人之境。那枪浑身上下,若舞梨花；遍体纷纷,如飘瑞雪。张郃、徐晃心惊胆战,不敢迎敌。云救出黄忠,且战且走；所到之处,无人敢阻。操于高处望见,惊问众将曰：“此将何人也？”有识者告曰：“此乃常山赵子龙也。”操曰：“昔日当阳长坂英雄尚在！”
(1)读以上情节,明明可以给主要人物形象作什么批注？( )(多选)(4分)
A. 武艺高强
B. 足智多谋
C. 争强好胜
D. 义薄云天
(2)在曹操与众将的对话旁,明明批注的语气可能分别是 和 。(2分)

答案：
(1)AD
(2)惊叹 畏惧

3. [感受环境]仿照下面例句的句式,运用相同的修辞手法写一句话。(3分)
例：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

答案： 示例:海浪怒吼着,如同一头被激怒的巨兽,从海面翻腾而起,汹涌澎湃。

4. [自由分享]在分享阅读书目的同时,同学们也分享了自己遇到的问题。(8分)
(1)通过对小说单元的学习,小伍对阅读课外书十分感兴趣,但是妈妈认为这是不务正业。如果你是小伍,你会怎么说服妈妈支持自己阅读课外书呢？(4分)
(2)珊珊正在尝试写小说,在写到主人公打翻了外婆心爱的花盆,犹豫要不要告诉外婆时,不知道如何表达人物内心的矛盾,请你帮她写一写。(4分)
她心里很矛盾,心想：

答案：
(1)示例:妈妈,如果想全面地提高自己,就不能只学会课本上的知识,也要了解必要的科学常识、历史文化知识等。您放心,我不会因此影响学习的。所以请您支持我阅读课外书,好吗?
(2)示例:告诉外婆的话,外婆听了肯定会生气的;如果不告诉外婆,那就是不诚实的表现……我到底该怎么办呢?