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任务三：求索·处逆境
班级开展“领略先贤风采”主题学习活动,请你参与。(19分)
材料一
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
材料二
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州天险不可废；废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛②。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。
(选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
材料三
鹧 鸪 天③
[宋]苏 轼
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖④细细香。
村舍外,古城旁,杖藜⑤徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
[注释]①馈饷：运送粮饷。②斛(hú)：中国旧量器名,亦是容量单位。③此词写于宋神宗元丰六年(1083),苏轼谪居黄州已经三年。④红蕖：荷花。⑤杖藜：拄着藜木拐杖。
8. 小苏对材料中的几个字词不理解,请你帮他翻译一下。(4分)
(1)树林阴翳：____
(2)而不知太守之乐其乐也：____
(3)麟州天险不可废：____
(4)于策为便：____
9. 小州朗读下面这句话时被难住了,请你用“/”帮他标好停顿。(限两处)(2分)
不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援
10. 请帮小苏将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。____
(2)凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。____
11. 小州觉得材料三中“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”一句写得妙,请你任选一个角度进行赏析。(3分)____
12. 阅读材料一和材料三的内容,帮小苏和小州一起分析欧阳修和苏轼面对被贬的人生逆境,他们的表现有什么相同点和不同点。(4分)____
13. 下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是(2分) ( )
A. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,与父亲苏洵、弟弟苏辙,同属“唐宋八大家”之列。
B. 封建科举制分为院试、乡试、会试、殿试,其中,殿试前三名分别是状元、探花、榜眼。
C. “殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜间的计时单位,“三更”开始于夜里十二点左右。
D. “鹧鸪天”是材料三这首词的词牌名。宋词分为豪放派和婉约派,豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾等,婉约派代表人物主要有柳永、李清照等。
班级开展“领略先贤风采”主题学习活动,请你参与。(19分)
材料一
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
材料二
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州天险不可废；废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛②。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。
(选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
材料三
鹧 鸪 天③
[宋]苏 轼
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖④细细香。
村舍外,古城旁,杖藜⑤徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
[注释]①馈饷：运送粮饷。②斛(hú)：中国旧量器名,亦是容量单位。③此词写于宋神宗元丰六年(1083),苏轼谪居黄州已经三年。④红蕖：荷花。⑤杖藜：拄着藜木拐杖。
8. 小苏对材料中的几个字词不理解,请你帮他翻译一下。(4分)
(1)树林阴翳：____
(2)而不知太守之乐其乐也：____
(3)麟州天险不可废：____
(4)于策为便：____
9. 小州朗读下面这句话时被难住了,请你用“/”帮他标好停顿。(限两处)(2分)
不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援
10. 请帮小苏将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。____
(2)凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。____
11. 小州觉得材料三中“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”一句写得妙,请你任选一个角度进行赏析。(3分)____
12. 阅读材料一和材料三的内容,帮小苏和小州一起分析欧阳修和苏轼面对被贬的人生逆境,他们的表现有什么相同点和不同点。(4分)____
13. 下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是(2分) ( )
A. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,与父亲苏洵、弟弟苏辙,同属“唐宋八大家”之列。
B. 封建科举制分为院试、乡试、会试、殿试,其中,殿试前三名分别是状元、探花、榜眼。
C. “殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜间的计时单位,“三更”开始于夜里十二点左右。
D. “鹧鸪天”是材料三这首词的词牌名。宋词分为豪放派和婉约派,豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾等,婉约派代表人物主要有柳永、李清照等。
答案：
8.
(1)遮蔽(遮盖)
(2)以……为乐
(3)放弃(废弃、废除）
(4)有利、便利 9.不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援 10.
(1)喝醉了能和大家一起欢乐,醒来能用文章记述这件事的人,是太守。
(2)凡是河东地区,赋税征收过重百姓负担不起的,(欧阳修)就奏请朝廷减免,这样的事情有十几件。11.角度一:动静结合,描写了空中的动景和水中的静景,生动地写出了色彩绚丽的自然美景,流露出词人寄情山水、自寻安慰、无可奈何的心境。 角度二:从视觉和嗅觉角度,生动形象地描绘了一幅色彩绚丽、荷香弥漫的秀丽风光图,表达了词人寄情山水、排遣抑郁的愿望。(从以下角度作答均可:①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色:"白鸟"翻飞与"红蕖"照水;从嗅觉写味:"细细香"香气绵长。②远近结合。"翻空白鸟"是远景,"照水红蕖"是近景。③动静结合。白鸟在空中翻飞,属于动景。红蕖散发幽香,属于静景。④俯仰结合。白鸟在空中翻飞,这是仰视角度;水中红蕖,这是俯视角度。⑤色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花,红白相间,引人入胜。⑥运用叠词。"时时"写出了白鸟之多,翻飞之迅疾。"细细"运用通感,将香味视觉化,写出红蕖香气之细腻)12.相同点:面对逆境,二人均寄情山水,排遣心中的忧郁。 不同点:欧阳修被贬滁州,仍勤于政事,纵情山水,与民同乐,表现出积极旷达的胸怀;而苏轼被贬黄州,回顾人生坎坷,虽也纵情山水,却难以排遣心里的抑郁,表现出消极悲观的态度(或:苏轼是闲适、自得其乐的心境。下片写太阳西下时手拄藜杖缓步游赏,表现词人自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨,让词人倍感爽快。"殷勤"等词抒发了词人乘兴游赏的自得其乐)。13.B
(1)遮蔽(遮盖)
(2)以……为乐
(3)放弃(废弃、废除）
(4)有利、便利 9.不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援 10.
(1)喝醉了能和大家一起欢乐,醒来能用文章记述这件事的人,是太守。
(2)凡是河东地区,赋税征收过重百姓负担不起的,(欧阳修)就奏请朝廷减免,这样的事情有十几件。11.角度一:动静结合,描写了空中的动景和水中的静景,生动地写出了色彩绚丽的自然美景,流露出词人寄情山水、自寻安慰、无可奈何的心境。 角度二:从视觉和嗅觉角度,生动形象地描绘了一幅色彩绚丽、荷香弥漫的秀丽风光图,表达了词人寄情山水、排遣抑郁的愿望。(从以下角度作答均可:①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色:"白鸟"翻飞与"红蕖"照水;从嗅觉写味:"细细香"香气绵长。②远近结合。"翻空白鸟"是远景,"照水红蕖"是近景。③动静结合。白鸟在空中翻飞,属于动景。红蕖散发幽香,属于静景。④俯仰结合。白鸟在空中翻飞,这是仰视角度;水中红蕖,这是俯视角度。⑤色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花,红白相间,引人入胜。⑥运用叠词。"时时"写出了白鸟之多,翻飞之迅疾。"细细"运用通感,将香味视觉化,写出红蕖香气之细腻)12.相同点:面对逆境,二人均寄情山水,排遣心中的忧郁。 不同点:欧阳修被贬滁州,仍勤于政事,纵情山水,与民同乐,表现出积极旷达的胸怀;而苏轼被贬黄州,回顾人生坎坷,虽也纵情山水,却难以排遣心里的抑郁,表现出消极悲观的态度(或:苏轼是闲适、自得其乐的心境。下片写太阳西下时手拄藜杖缓步游赏,表现词人自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨,让词人倍感爽快。"殷勤"等词抒发了词人乘兴游赏的自得其乐)。13.B
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