《2025年暑假生活河北美术出版社五年级语文》

三、综合实践。
关于班级同学近视问题的调查报告
(一)问题的提出
为了了解班内同学近视的情况,查找近视的原因,更好地进行预防,我针对同班同学的视力状况进行了调查。
(二)调查方法
1. 通过观察、询问和计算,了解班级同学近视的人数和比例。
2. 通过观察和询问,了解同学在生活和学习中的用眼习惯。
3. 查阅书籍和资料,了解近视的原因。
(三)调查情况和资料整理
五年级(1)班学生近视情况。

1. 这份报告调查的是班级同学近视问题,调查的对象是五年级(1)班的同学,调查采用的主要方法有观察、询问和计算，查阅书籍和资料。
2. 请你根据本次调查的情况,给五年级(1)班的同学提出合理的用眼建议。(至少两条)
3. 请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。

答案： 1. 班级同学近视 五年级
(1)班的同学 观察、询问和计算，查阅书籍和资料 2. 示例：保证睡眠充足，让眼睛得到充分的休息；认真做眼保健操；如果近视，要及时佩戴眼镜。 3. 示例：请不要让您的世界一片模糊。

四、【思维能力·思考表达】综合性学习。
英雄是谁? 英雄是飞上太空的航天员,英雄是勤勤恳恳工作的环卫工人,英雄是勇敢冲人火海救人的消防员……五年级(1)班开展了“致敬英雄”的主题活动,请你按要求完成练习。
1. 你心中的英雄是谁? 为什么?
2. 请你为这次活动拟写一则宣传标语。要求:紧扣活动主题,至少运用一种修辞手法。

答案： 示例：1. 我心中的英雄是郑州特大暴雨中自发救人的普通民众。 虽然他们是普通人，但是他们做的却不是普通事，他们在危难中伸出援助之手，勇敢无畏，令人感动。 2. 向所有英雄致敬！他们的精神就像头顶的太阳一样熠熠生辉！