《2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社七年级文综》

2.小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中,学会了整本书阅读的多种方法。本书有多处生动的环境描写,既有力地渲染了当时情景,也体现了作者写作的功力。请仿照示例对选文内容进行批注。
【示例】从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎和困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
赏析批注:运用比喻的修辞手法,将“那辆车”比作“徽章”,生动形象地写出祥子经过努力终于有了属于自己的那辆车后满满的荣誉感和自豪感。
(1)那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赏析批注(从修辞角度):
运用拟人的修辞手法，“应合”赋予车以人的情态，生动形象地写出了祥子与车合作无间的情形。
(2)街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
赏析批注(从修辞、感官运用角度):
本段运用比喻、排比和夸张的修辞手法，从视觉、触觉的角度，生动形象地描写出烈日烘烤之下，北平一切事物毫无生气的情形，有力地烘托了祥子拉车时的艰难与困苦。

答案：
(1)运用拟人的修辞手法，“应合”赋予车以人的情态，生动形象地写出了祥子与车合作无间的情形。
(2)本段运用比喻、排比和夸张的修辞手法，从视觉、触觉的角度，生动形象地描写出烈日烘烤之下，北平一切事物毫无生气的情形，有力地烘托了祥子拉车时的艰难与困苦。