《2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社七年级文综》

(一)永远的雪域高原
①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢?谁偷了我的苹果?”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹涌而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。
⑦“连长，我们还能回去吗?”小洪快哭了。
⑧“能!当然能!”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过!等天亮了，部队一定会来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活，心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又

掏

出一颗糖，想

塞

到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗?”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”
⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适!本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么?”
⑯小洪红着脸说：“叔叔。”
⑰连长说：“不对，是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来!打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
⑲……
⑳天终于亮了!搜救的直升机出现了!小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。
㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长!”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙!——是连长!他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女?”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。
1. 阅读全文，说说哪些事件体现了连长对小洪的关心和爱护。
连长把留给儿子的苹果塞给小洪；困境中连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长为救小洪点燃自己的衣物，壮烈牺牲。
2. 结合上下文，分析第⑤段中画线句的作用。
运用比喻的修辞手法，把暴雪比作千万条巨鞭，形象生动地描写了天气突变、暴风雪突然来临的情景，表明环境恶劣危急，渲染了紧张的气氛，突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长因救小洪而英勇牺牲做铺垫。
3. 从描写角度赏析第⑫段加点字的表达效果。
运用动作描写，用“掏”和“塞”两个连续的动作，描写困境中连长义无反顾地将烟、糖让给小洪的过程，表现了连长舍己为人、无私奉献的精神品格，表达了作者对连长的崇敬和赞美之情。
4. 小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处?
小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节在内容上突出了连长的机智和救小洪的决心，展现了连长临危不惧、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人。在表达效果上，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，更能突出连长的高大形象和本文的主旨。
5. 本文在第④段和第㉔段都写到了苹果，结合文本分析苹果在文本中的作用。
第④段记叙了连长把留给儿子巍巍的一个苹果塞给病倒的小洪的事情，表现了连长爱兵如子的优秀品质，为下文连长因救小洪而英勇牺牲埋下伏笔；第㉔段记叙了小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓，巍巍给连长敬献苹果的事情，与上文前后呼应，表现了巍巍对爸爸的理解和尊敬之情，突出了连长无私奉献的精神对儿子的深远影响。
6. 结合全文，探究小说标题“永远的雪域高原”的多重意蕴。
①实指戍边战士们坚守的地方，一代又一代的戍边战士们需要在此坚守。②暗指老班长、连长的牺牲，他们永远地留在了这片雪域高原。③喻指在雪域高原上戍守的军人的英雄精神代代相传，永不磨灭。

答案： 1. 连长把留给儿子的苹果塞给小洪；困境中连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长为救小洪点燃自己的衣物，壮烈牺牲。 2. 运用比喻的修辞手法，把暴雪比作千万条巨鞭，形象生动地描写了天气突变、暴风雪突然来临的情景，表明环境恶劣危急，渲染了紧张的气氛，突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长因救小洪而英勇牺牲做铺垫。 3. 运用动作描写，用“掏”和“塞”两个连续的动作，描写困境中连长义无反顾地将烟、糖让给小洪的过程，表现了连长舍己为人、无私奉献的精神品格，表达了作者对连长的崇敬和赞美之情。 4. 小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节在内容上突出了连长的机智和救小洪的决心，展现了连长临危不惧、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人。在表达效果上，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，更能突出连长的高大形象和本文的主旨。 5. 第④段记叙了连长把留给儿子巍巍的一个苹果塞给病倒的小洪的事情，表现了连长爱兵如子的优秀品质，为下文连长因救小洪而英勇牺牲埋下伏笔；第②④段记叙了小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓，巍巍给连长敬献苹果的事情，与上文前后呼应，表现了巍巍对爸爸的理解和尊敬之情，突出了连长无私奉献的精神对儿子的深远影响。 6. ①实指戍边战士们坚守的地方，一代又一代的戍边战士们需要在此坚守。②暗指老班长、连长的牺牲，他们永远地留在了这片雪域高原。③喻指在雪域高原上戍守的军人的英雄精神代代相传，永不磨灭。