《2025年快乐暑假七年级语文人教版江苏人民出版社》

6. 根据文章内容,完成下面的表格。

(不太关注) (麻雀在窗外的空花盆里洗澡) (麻雀唱着歌在揪(啄)天竺葵的叶子) (赞美、感动、敬佩)
7. 按要求完成下列题目。
(1)从修辞手法的角度赏析文章第⑦段中画横线的句子。______运用拟人的修辞手法,赋予麻雀以人的动作和神态,写麻雀在破坏天竺葵时被发现的窘迫、故作镇定之态,表达了作者对调皮、可爱的麻雀的喜爱之情。
(2)分析文章第⑤段的作用。______承上启下。承接上文看到麻雀在空花盆里洗澡,引出下文空花盆的由来。
8. 结合文章内容,概括文中麻雀的形象。______①爱交流。如麻雀总是在窗外此起彼伏地啾啾叫。②爱干净。如麻雀在“我”的空花盆里洗澡。③调皮、可爱。如麻雀拉扯天竺葵叶子被发现后故作镇定。④关爱孩子。如麻雀用气味特殊、能驱虫的叶子给孩子铺设温床,给孩子制造更好的生活环境。
9. 文章标题《雀邻》有哪些丰富的意蕴? 结合文章内容分析。
______①文中麻雀和“我”住在一栋楼里，“我”和麻雀是邻居。②“我”发现麻雀在空花盆里洗澡还给它加土,发现它破坏天竺葵也不生气,表达了“我”对麻雀的喜爱之情。③标题体现了作者尊重动物,善待动物,与动物、自然和谐相处的主题。

答案： 6.
(1)不太关注
(2)麻雀在窗外的空花盆里洗澡
(3)麻雀唱着歌在揪(啄)天竺葵的叶子
(4)赞美、感动、敬佩
7.
(1)运用拟人的修辞手法,赋予麻雀以人的动作和神态,写麻雀在破坏天竺葵时被发现的窘迫、故作镇定之态,表达了作者对调皮、可爱的麻雀的喜爱之情。
(2)承上启下。承接上文看到麻雀在空花盆里洗澡,引出下文空花盆的由来。
8. ①爱交流。如麻雀总是在窗外此起彼伏地啾啾叫。②爱干净。如麻雀在“我”的空花盆里洗澡。③调皮、可爱。如麻雀拉扯天竺葵叶子被发现后故作镇定。④关爱孩子。如麻雀用气味特殊、能驱虫的叶子给孩子铺设温床,给孩子制造更好的生活环境。
9. ①文中麻雀和“我”住在一栋楼里，“我”和麻雀是邻居。②“我”发现麻雀在空花盆里洗澡还给它加土,发现它破坏天竺葵也不生气,表达了“我”对麻雀的喜爱之情。③标题体现了作者尊重动物,善待动物,与动物、自然和谐相处的主题。