2025年假期面对面南方出版社八年级物理人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期面对面南方出版社八年级物理人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. 质量相同的$0^{\circ }C$的冰比$0^{\circ }C$的水冷却效果好,这是因为冰
熔化
(填写物态变化的名称)时吸收热量,此过程中冰的温度保持不变
(填“升高”“降低”或“保持不变”)。
答案:
熔化 保持不变
10. 在“探究水沸腾时温度的变化特点”实验中,图甲所示的温度计的使用有一处明显的错误是

温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
;改正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,此时水温为98
$^{\circ }C$。
答案:
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底 98
11. 某年5月,昆明市气温连续10天达到$30^{\circ }C$左右,让“冬无严寒,夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽? 小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡),请你加入进来和小林一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1) 小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室内,观察蒸发情况,这是探究蒸发快慢与
(2) 如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应保持两滴水的
(3) 为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后用吹风机(加热挡)对着其中一滴水吹风,观察蒸发情况,这样做是
(4) 在该实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了
(5) 发烧的病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在。由此,你的猜想是
(6) 小林同学上公共厕所洗完手后,用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的是凉风,这是因为
(1) 小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室内,观察蒸发情况,这是探究蒸发快慢与
液体表面积
的关系。(2) 如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应保持两滴水的
质量、温度和表面积
相同,然后用吹风机(不加热挡)对着其中一滴水吹风
,观察蒸发情况。(3) 为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后用吹风机(加热挡)对着其中一滴水吹风,观察蒸发情况,这样做是
错误
(填“正确”或“错误”)的,原因是没有控制空气的流动速度相同
。(4) 在该实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了
防止因材料吸水影响实验效果
。(5) 发烧的病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在。由此,你的猜想是
液体蒸发的快慢与液体的种类有关
。(6) 小林同学上公共厕所洗完手后,用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的是凉风,这是因为
水蒸发吸热,有制冷作用
。
答案:
(1)液体表面积
(2)质量、温度和表面积 对着其中一滴水吹风
(3)错误 没有控制空气的流动速度相同
(4)防止因材料吸水影响实验效果
(5)液体蒸发的快慢与液体的种类有关
(6)水蒸发吸热,有制冷作用
(1)液体表面积
(2)质量、温度和表面积 对着其中一滴水吹风
(3)错误 没有控制空气的流动速度相同
(4)防止因材料吸水影响实验效果
(5)液体蒸发的快慢与液体的种类有关
(6)水蒸发吸热,有制冷作用
12. 在做“观察碘的升华”实验时,小源和小艳查阅相关资料得知:碘的熔点约为$113.7^{\circ }C$,沸点约为$184.4^{\circ }C$。关于碘的加热使用了两种不同的方式:A. 用热水加热;B. 用酒精灯加热(酒精灯外焰温度为$400^{\circ }C\sim 600^{\circ }C$)。经过多次实验验证,确认A方式更为科学合理。请你简述A方式的合理之处。
答案:
答:①用热水加热,不能达到碘的熔点和沸点;②碘依然维持原来的固体颗粒状态;③观察到的碘蒸气是由固态直接变为气态的,属于升华现象。
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