《2025年假期面对面南方出版社七年级语文人教版》

(二)
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
(节选自《驿路梨花》)
5. 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
6. 选段插叙了一件什么事(从原因、经过、结果三个方面简要概括)？插叙的作用是什么？
十多年前，解放军在树林里淋了雨，他们为了方便过路人盖了一间小茅屋。解放军走后，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。 插叙的作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及搭建、照料小茅屋的原因，赞扬了发扬雷锋精神的人。
7. 请揣摩下列语句，分析加点字词表情达意的作用。
(1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感激之情。
(2)解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
“很受感动”表明了小姑娘的姐姐对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点明了她日后照料小茅屋的感情因素。“常常”说明小姑娘的姐姐发扬雷锋精神助人为乐已经成为自觉行动了。
8. 联系课文，说一说文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用。
作者在结尾处引用“驿路梨花处处开”这一句诗是在喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应了文章的题目和开头，深刻地揭示了主题。

答案： 5. 她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
6. 十多年前，解放军在树林里淋了雨，他们为了方便过路人盖了一间小茅屋。解放军走后，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。 插叙的作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及搭建、照料小茅屋的原因，赞扬了发扬雷锋精神的人。
7.
(1)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感激之情。
(2)“很受感动”表明了小姑娘的姐姐对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点明了她日后照料小茅屋的感情因素。“常常”说明小姑娘的姐姐发扬雷锋精神助人为乐已经成为自觉行动了。
8. 作者在结尾处引用“驿路梨花处处开”这一句诗是在喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应了文章的题目和开头，深刻地揭示了主题。