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2025年金峰教育暑假作业假期计划三年级数学人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金峰教育暑假作业假期计划三年级数学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
5. 用边长 1 厘米的正方形拼成下面的图形,它们的面积(
A.相等
B.不相等
C.无法比较
A
)。A.相等
B.不相等
C.无法比较
答案：
解析：本题考查正方形面积的计算以及图形面积的比较。
正方形的面积公式为：$面积 = 边长× 边长$。
已知小正方形的边长为1厘米，将其代入公式可得：
$小正方形的面积=1× 1 = 1$（平方厘米）。
观察第一个图形，它是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，所以它的面积就是这4个小正方形面积之和，即：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
第二个图形同样是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，其面积为：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
第三个图形也是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，其面积为：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
通过计算可知，这三个图形的面积都是4平方厘米，所以它们的面积相等。
答案：A。
正方形的面积公式为：$面积 = 边长× 边长$。
已知小正方形的边长为1厘米，将其代入公式可得：
$小正方形的面积=1× 1 = 1$（平方厘米）。
观察第一个图形，它是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，所以它的面积就是这4个小正方形面积之和，即：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
第二个图形同样是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，其面积为：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
第三个图形也是由4个边长为1厘米的小正方形拼成的，其面积为：
$1× 4 = 4$（平方厘米）。
通过计算可知，这三个图形的面积都是4平方厘米，所以它们的面积相等。
答案：A。
三、判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 7 月 12 日开始放暑假,9 月 1 日开学,假期是 50 天。 (
2. 两位数乘两位数,积最多是四位数。 (
3. 在除法算式中,商一定比被除数小。 (
4. 边长是 15 分米的正方形,它的周长和面积相等。 (
5. 4 个 0.1 加上 6 个 0.1 是 1。 (
1. 7 月 12 日开始放暑假,9 月 1 日开学,假期是 50 天。 (
×
)2. 两位数乘两位数,积最多是四位数。 (
√
)3. 在除法算式中,商一定比被除数小。 (
×
)4. 边长是 15 分米的正方形,它的周长和面积相等。 (
×
)5. 4 个 0.1 加上 6 个 0.1 是 1。 (
√
)
答案：
解析：
1. 7月有31天，从7月12日到7月31日是$31 - 12 + 1 = 20$(天)，8月有31天，所以假期天数是$20 + 31 = 51$(天)，不是50天，该说法错误。
2. 最大的两位数是99，$99×99 = 9801$，是四位数，所以两位数乘两位数，积最多是四位数，该说法正确。
3. 当除数小于1时，商比被除数大，例如$2÷0.5 = 4$，$4＞2$，所以在除法算式中，商不一定比被除数小，该说法错误。
4. 周长和面积的单位不同，表示的意义不同，不能进行比较，所以该说法错误。
5. 4个0.1是$4×0.1 = 0.4$，6个0.1是$6×0.1 = 0.6$，$0.4 + 0.6 = 1$，该说法正确。
答案：
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. √
1. 7月有31天，从7月12日到7月31日是$31 - 12 + 1 = 20$(天)，8月有31天，所以假期天数是$20 + 31 = 51$(天)，不是50天，该说法错误。
2. 最大的两位数是99，$99×99 = 9801$，是四位数，所以两位数乘两位数，积最多是四位数，该说法正确。
3. 当除数小于1时，商比被除数大，例如$2÷0.5 = 4$，$4＞2$，所以在除法算式中，商不一定比被除数小，该说法错误。
4. 周长和面积的单位不同，表示的意义不同，不能进行比较，所以该说法错误。
5. 4个0.1是$4×0.1 = 0.4$，6个0.1是$6×0.1 = 0.6$，$0.4 + 0.6 = 1$，该说法正确。
答案：
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. √
1. 口算。
$60×40= $
$7000÷5= $
$60×40= $
2400
$124×5= $620
$19×70= $1330
$5.4+4.6= $10
$7000÷5= $
1400
$960÷3= $320
$9.8-6.3= $3.5
$80×70= $5600
答案：
分析：这些题目都是基础的数学运算，包括乘法、除法和加减法。对于乘法，我们直接相乘即可；对于除法，我们直接相除；对于加减法，我们进行相应的加减运算。
答案：
$60×40 = 2400$
$124×5 = 620$
$19×70 = 1330$
$5.4 + 4.6 = 10$
$7000÷5 = 1400$
$960÷3 = 320$
$9.8 - 6.3 = 3.5$
$80×70 = 5600$
答案：
$60×40 = 2400$
$124×5 = 620$
$19×70 = 1330$
$5.4 + 4.6 = 10$
$7000÷5 = 1400$
$960÷3 = 320$
$9.8 - 6.3 = 3.5$
$80×70 = 5600$
2. 估算。
$203÷5≈$
$41×73≈$
$203÷5≈$
40
$539÷6≈$90
$321÷4≈$80
$562÷7≈$80
$41×73≈$
2800
$39×51≈$2000
$73×81≈$5600
$22×99≈$2200
答案：
$203÷5≈40$
$539÷6≈90$
$321÷4≈80$
$562÷7≈80$
$41×73≈2800$
$39×51≈2000$
$73×81≈5600$
$22×99≈2200$
$539÷6≈90$
$321÷4≈80$
$562÷7≈80$
$41×73≈2800$
$39×51≈2000$
$73×81≈5600$
$22×99≈2200$
3. 列竖式计算。(带*号的要验算)
$58×96$ $8.3-7.9$ $45×66$
$*296÷4$ $4.6+8.8$ $583÷7$
$58×96$ $8.3-7.9$ $45×66$
$*296÷4$ $4.6+8.8$ $583÷7$
答案：
58×96=5568
8.3-7.9=0.4
45×66=2970
*296÷4=74
4.6+8.8=13.4
583÷7=83……2
8.3-7.9=0.4
45×66=2970
*296÷4=74
4.6+8.8=13.4
583÷7=83……2
4. 脱式计算。
$719+39×37$ $198÷6-32$ $5600÷7÷5$
$(789-697)÷4$ $(35+24)×19$ $25×16-230$
$719+39×37$ $198÷6-32$ $5600÷7÷5$
$(789-697)÷4$ $(35+24)×19$ $25×16-230$
答案：
解析：
这些题目主要考查四则运算的掌握，包括加法、减法、乘法、除法以及运算的优先级。
答案：
$719 + 39 × 37$
$= 719 + 1443$
$= 2162$
$198 ÷ 6 - 32$
$= 33 - 32$
$= 1$
$5600 ÷ 7 ÷ 5$
$= 800 ÷ 5$
$= 160$
$(789 - 697) ÷ 4$
$= 92 ÷ 4$
$= 23$
$(35 + 24) × 19$
$= 59 × 19$
$= 1121$
$25 × 16 - 230$
$= 400 - 230$
$= 170$
这些题目主要考查四则运算的掌握，包括加法、减法、乘法、除法以及运算的优先级。
答案：
$719 + 39 × 37$
$= 719 + 1443$
$= 2162$
$198 ÷ 6 - 32$
$= 33 - 32$
$= 1$
$5600 ÷ 7 ÷ 5$
$= 800 ÷ 5$
$= 160$
$(789 - 697) ÷ 4$
$= 92 ÷ 4$
$= 23$
$(35 + 24) × 19$
$= 59 × 19$
$= 1121$
$25 × 16 - 230$
$= 400 - 230$
$= 170$
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