《2025年暑期升级训练浙江教育出版社四年级语文》

1. 第①自然段是环境描写,从“弯弯曲曲的山路上净是些裸露的石子”可以看出山路极其难走；“雨后的山间空气格外清新,偶尔几声鸟儿清唱,让人好不惬意”衬托出人物愉悦的心情,为下文作好了铺垫。
2. 选文以“担子”为线索,将草鞋人和皮鞋人紧密联系在一起,推动故事情节发展。请用简洁的语言概括下面几个自然段的主要情节。(每空不超过15字)
第③—⑤自然段：草鞋人挑着重担艰难地上坡
第⑥—⑩自然段：草鞋人受伤，仍执意不让皮鞋人挑担
3. ★品味细节,体会情感。(注：标“★”的题目链接对应的阅读要素。)
我从“皮鞋人回答得满头大汗”中体会到山路极其难走，连说话都吃力；从“皮鞋人双手抢担,请求说”中体会到皮鞋人对父亲的心疼；从“皮鞋人刹那间泪如雨下”中体会到皮鞋人对父亲的感激。
4. 作者运用多种方法刻画“草鞋人”这个性格鲜明的人物形象,由文中画“____”的句子,可以看出这是一个坚强、乐观、心疼儿子的草鞋人。
5. 选文第⑭自然段中“草鞋人将担子压在了皮鞋人的肩上”,他这样做的用意是什么？联系全文,谈谈你的看法。父亲这样做的用意是让众人看到儿子挑担，显示儿子的孝心。父亲既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己作为父亲的面子，所以让儿子在人前挑担，自己在人后挑担。
6. 选文中的“担子”指的是什么？请谈谈你的理解。
选文中的“担子”表面上是指草鞋人挑着的两只大提包和两个蛇皮袋，实际上指的是父亲为儿子所承担的一切。

答案： 1. 山路极其难走 愉悦
2. 示例：草鞋人挑着重担艰难地上坡。 草鞋人受伤，仍执意不让皮鞋人挑担。
3. 山路极其难走，连说话都吃力 皮鞋人对父亲的心疼 皮鞋人对父亲的感激
4. 坚强 乐观 心疼儿子
5. 示例：父亲这样做的用意是让众人看到儿子挑担，显示儿子的孝心。父亲既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己作为父亲的面子，所以让儿子在人前挑担，自己在人后挑担。
6. 选文中的“担子”表面上是指草鞋人挑着的两只大提包和两个蛇皮袋，实际上指的是父亲为儿子所承担的一切。