《2025年新课堂暑假生活四年级语文人教版北京教育出版社》

一、仿照例子,把下面的整体认读音节按四种声调分别写出汉字。
例：xi xī(膝) xí(习) xǐ(洗) xì(戏)
1. zhi ____( ) ____( ) ____( ) ____( )
2. ying ____( ) ____( ) ____( ) ____( )

答案： 1. zhī(知) zhí(直) zhǐ(指) zhì(至)
2. yīng(英) yíng(迎) yǐng(影) yìng(映)

二、照样子写拟声词。
例：

咕

咚

咕

咚

喝水的声音
______心跳的声音 ______翻课本的声音
______说话的声音 ______过火车的声音

答案： 【解析】：本题考查的是拟声词的运用。拟声词是模拟自然界或人类活动中发出的声音的词。根据题目要求，需要写出对应活动或物品发出的声音的拟声词。对于喝水的声音，题目已给出“咕咚咕咚”作为示例，接下来我们需要根据生活常识或经验，为心跳、翻课本、说话和过火车的声音找到相应的拟声词。
【答案】：
心跳的声音：咚咚
翻课本的声音：哗啦哗啦
说话的声音：叽叽喳喳（或嘀嘀咕咕等，表示说话声音的拟声词均可）
过火车的声音：哐当哐当（或轰隆轰隆等，表示火车行驶声音的拟声词均可）

三、读句子,体会加点词的表达效果。再选 2 到 3 个语气词,写一句话。
例：说它贪玩

吧

,的确是

啊

,要不怎么会一天一夜不回家

呢

？
这样的语气词还有：啦、嘛、耶、唉、吗、哎、呀……
______

答案： 体会：加点的语气词“吧”“啊”“呢”使句子语气更亲切自然，富有生活气息，更能表达出对猫贪玩特点的无奈又喜爱的情感。
写话：哎呀，你怎么又迟到啦？快点嘛，要上课了。

四、下面是一封信的选段,请阅读后回答问题。
凯蒂：
你真是不可爱,我想起来就生气。我从来没有见过比你更自命不凡的动物。你总是往外跑,一跑就不知去向。害得我和妈妈楼上楼下地去找你,邻居们听到我们“凯蒂,凯蒂”的呼唤声,都觉得心里急起来,只有你无动于衷。有时你悄悄回来,却藏在柜子里睡觉。连一声都不回应,不屑理会养育你的家人。在翻箱倒柜地找到你时,你瞪着两只无辜的眼睛,好像我们着急是活该一样,我恨不得揍你一顿。你可要切记,以后爸爸叫你,你一定要回答一声“喵”！
1. 用给动物写信的方式来描写小动物,好处是( )(多选)
A.能让凯蒂明白作者的想法
B.让人感到作者和凯蒂的亲近
C.突出凯蒂不听劝的特点
D.写法新颖,风趣幽默
2. 从“不可爱”“自命不凡”等词来看,作者好像并不喜欢凯蒂,但实际上表达了作者的什么感情？这样写的好处是什么？
______

答案： 1. BD
2. 实际上表达了作者对凯蒂的喜爱之情。这样写的好处是运用反语，更加突出了作者对凯蒂的亲昵和喜爱，使情感表达更加强烈、生动有趣。