《2025年暑假集训二年级数学人教版合肥工业大学出版社》

1. 数一数,填一填。
(1)( )个角
(2)( )个角

答案：
(1)10
(2)8

2. 在下面各图中画一条线段,使它们分别增加2个直角,3个直角,4个直角。

答案： 答案略

3. 连一连。

答案： 本题可根据观察物体的相关知识，分析每个小朋友从自己位置观察到的茶壶形状，再进行连线。
分析每个小朋友观察到的茶壶形状
小军：小军在茶壶的后面，从后面观察茶壶，看到的是茶壶的背面，壶嘴朝左，所以小军看到的是第二个茶壶（从左往右数）。
小丽：小丽在茶壶的正面，从正面观察茶壶，看到的是茶壶的正面，壶嘴朝右，所以小丽看到的是第一个茶壶。
小明：小明在茶壶的右侧，从右侧观察茶壶，看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝前，所以小明看到的是第三个茶壶。
小红：小红在茶壶的左侧，从左侧观察茶壶，看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝后，所以小红看到的是第四个茶壶。
连线
将小军与第二个茶壶相连，小丽与第一个茶壶相连，小明与第三个茶壶相连，小红与第四个茶壶相连。
综上，连线结果为：小军——第二个茶壶；小丽——第一个茶壶；小明——第三个茶壶；小红——第四个茶壶。