《2025年暑假集训四年级语文人教版合肥工业大学出版社》

1. 依次填入下列横线处的句子,最恰当的一项是 ( )(3分)
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里, ； ； 。这样,人方能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德

A.②①③
B.③①②
C.③②①
D.②③①

答案： D

2. 把下列句子改为“被”字句和“把”字句。(12分)
(1)霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
(2)他们蒙上蝙蝠的眼睛,让它在屋子里飞。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
(3)我极其小心地用针尖挑开泥土。
改为“被”字句：
改为“把”字句：

答案：
(1)小孩子的脸被霞光照得红红的。 霞光把小孩子的脸照得红红的。
(2)蝙蝠的眼睛被他们蒙上,让它在屋子里飞。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
(3)泥土被我极其小心地用针尖挑开。 我极其小心地用针尖把泥土挑开。

3. 按要求完成句子练习。(40分)
(1)蟋蟀不是挖掘技术的专家。 人们对它的劳动成果感到惊奇。(用恰当的关联词语合并句子)
(2)那时

没

有

电视,

没

有

收音机,

没

有

汽车,

也

没

有

飞机。(用加点词语造句)
(3)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(缩句)
(4)蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
改为反问句：
改为感叹句：
(5)我向上爬。(改为比喻句)
(6)普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”(改为转述句)
(7)仿照例子,用动作描写来表现下列的词语。
例：写“害怕”：妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写“生气”：
写“着急”：
(8)人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。(修改病句)

答案：
(1)因为蟋蟀不是挖掘技术的专家,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(2)示例:那里是一片荒漠,没有花,没有草,没有树木,也没有人烟。
(3)叶子是嫩红的。
(4)蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗? 蟋蟀的住宅真是伟大的工程啊!
(5)示例:我像一只小猴子,奋力地向上爬。
(6)普罗米修斯坚定地说,他可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
(7)示例:他瞪圆了眼睛,紧咬着嘴唇,然后攥紧了拳头狠狠地捶了一下桌子。 妈妈还没有回来,他在房间里等着妈妈,一会儿坐下,一会儿站起来,一会儿又跑到窗前向外张望。
(8)人们看到了钱塘江大潮的壮观景象,听到了大潮的声音。