《2025年暑假集训四年级语文人教版合肥工业大学出版社》

1. 写出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词
忍受—( ) 华丽—( ) 温柔—( ) 许诺—( ) 独特—( ) 朴素—( ) 立刻—( ) 突然—( )
(2)反义词
聚拢—( ) 偶尔—( ) 温暖—( ) 高傲—( ) 善良—( ) 骄傲—( ) 欺侮—( ) 迟钝—( )

答案：
(1)近义词
忍受—忍耐 华丽—华美 温柔—温和 许诺—承诺 独特—特别 朴素—简朴 立刻—马上 突然—忽然
(2)反义词
聚拢—分散 偶尔—经常 温暖—寒冷 高傲—谦逊 善良—凶恶 骄傲—谦虚 欺侮—保护 迟钝—灵敏

2. 照样子,写词语。
(1)睁眼瞎(三字俗语)______ ______ ______
(2)光溜溜(ABB式)______ ______ ______
(3)兴致勃勃(ABCC式)______ ______ ______

答案：
(1)铁公鸡 墙头草 马后炮
(2)亮晶晶 胖乎乎 红彤彤
(3)白发苍苍 小心翼翼 得意洋洋

3. 选词填空。
团聚 凝聚 聚集
(1)在那里( )一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
(2)荷叶上( )着晶莹的露珠。
(3)每年春节都是家人( )的日子。
具备 防备 准备
(4)这座古建筑坐落在一个平台上,以( )洪水来袭。
(5)从事不同职业的人,需要( )不同的专业技能。对于专业技术要求高的职业,更需要为从事此项工作,作好充分的( )。

答案： 【解析】：
这是一道语文四年级的选词填空题，主要考查学生对近义词的辨析能力以及根据语境准确运用词语的能力。题目给出了几组近义词，要求学生根据句子的语境，选择最合适的词语填入空白处。
对于“团聚、凝聚、聚集”这一组词：
“团聚”通常指家人或朋友相聚在一起；
“凝聚”指气体由稀变浓或变成液体，也指聚集、积聚；
“聚集”则是指集合、凑在一起。
对于“具备、防备、准备”这一组词：
“具备”指具有、齐备；
“防备”指做好准备以应付攻击或避免受害；
“准备”则指预先安排或筹划。
接下来，我们根据这些词语的含义和句子的语境，逐一分析每个空白处应填入的词语。
【答案】：
(1) 在那里（聚集）一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
(2) 荷叶上（凝聚）着晶莹的露珠。
(3) 每年春节都是家人（团聚）的日子。
(4) 这座古建筑坐落在一个平台上，以（防备）洪水来袭。
(5) 从事不同职业的人，需要（具备）不同的专业技能。对于专业技术要求高的职业，更需要为从事此项工作，作好充分的（准备）。

4. 选择题。
(1)下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )
A. 风一吹,鹅毛般的苇絮就

飘

飘

悠

悠

地飞起来。
B. 大家

呆

呆

地在河沿上立着。
C. 窗口边的旅客

异

口

同

声

地伸手去抱他。
D. 一股稻草香,在这

清

新

的空气里,格外分明。
(2)下列词语与“漫灭”意思最相近的一项是 ( )
A. 漫长 B. 磨灭 C. 消灭 D. 灭亡
(3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
《安徒生经典童话与故事》经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前,其永恒的价值,在于给人______和警醒的人物形象；在于给人无限希望的思想；在于或优雅温润、或震撼心灵的语言；在于对后人道德情操的______；更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代______且历久弥新。
A. 呈现 启迪 熏陶 传承
B. 出现 启发 陶冶 传播
C. 出现 启迪 陶冶 传承
D. 呈现 启发 熏陶 传播

答案： 【解析】：
(1) 这是一道词语使用正确性判断的问题，旨在考查学生对词语在具体语境中恰当运用的能力。需要分析每个选项中加点词语的使用是否符合语境和语义。
A项中“飘飘悠悠”形容苇絮随风飘动的轻盈状态，使用恰当；
B项中“呆呆”通常用来形容人因惊讶、困惑或无聊而发愣的样子，但在此句中与“在河沿上立着”的语境不符，因为“立着”并未表达出发愣的状态，所以使用不恰当；
C项中“异口同声”形容大家同时说同样的话，表示一致，使用恰当；
D项中“清新”形容空气清爽新鲜，使用恰当。
(2) 这是一道近义词辨析的问题，旨在考查学生对词语意义的理解和辨析能力。需要分析每个选项与“漫灭”的意思是否相近。
A项“漫长”表示时间或空间长而久远，与“漫灭”意思不符；
B项“磨灭”表示（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失，与“漫灭”意思相近；
C项“消灭”表示消失、灭亡，或使消灭、除掉敌对的或有害的人或事物，与“漫灭”意思不符；
D项“灭亡”表示（国家、种族或腐旧事物等）被消灭，不再存在，或使不再存在，与“漫灭”意思不符。
(3) 这是一道选词填空的问题，旨在考查学生对词语意义的理解和在实际语境中的运用能力。需要分析每个选项中的词语，判断其是否符合句子的语境和语义。
A项中“呈现”表示显出、露出，用在此处表示多种形式展现出来，符合语境；“启迪”表示开导、启发，用在此处表示人物形象给人以启发，符合语境；“熏陶”表示人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，用在此处表示对后人道德情操的影响，符合语境；“传承”表示传授和继承，用在此处表示代代相传，符合语境；
B项中“出现”表示显露出来，但不如“呈现”贴切；“启发”表示阐明事例，引起对方联想而有所领悟，但不如“启迪”深刻；“陶冶”表示烧造陶器、冶炼金属，也比喻给人的思想、性格以有益的影响，但此处用“熏陶”更贴切；“传播”表示广泛散布，但不如“传承”符合代代相传的意思；
C项中“出现”和“陶冶”不如A项贴切；
D项中“呈现”虽符合语境，但“启发”、“陶冶”和“传播”均不如A项贴切。
【答案】：
(1) B
(2) B
(3) A