《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社四年级语文人教版》

5 (★★★)读古诗,完成练习。
1. 《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗中____、____、____、____等景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象,抒发了诗人对____的喜爱之情。
2. “____,只把春来报。____,她在丛中笑。”上述词句选自毛泽东的词《____》,词中的“她”是指____。这首词表达了词人____的精神。

答案： 1. 梅子、杏子、麦花、菜花；田园生活
2. 俏也不争春；待到山花烂漫时；卜算子·咏梅；梅花；谦逊脱俗、豁达大度

6 (★★★)课内阅读。
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实！
1. 文段选自《____》,这是由著名作家____写的一篇____(散文/说明文)。
2. 用“____”画出真实看到的景物,用“﹏﹏”画出想象出的景物。
3. 文中省略号省略了什么？请你

接

着写出两个。
______
4. “从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’。”这句话是什么意思？
______

答案： 1. 文段选自《天窗》，这是由著名作家茅盾写的一篇散文。
2. 真实看到的景物：你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影；想象出的景物：无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
3. 文中省略号省略了对黑影可能是什么的其他想象，接着可以写：也许是轻盈的燕子，也许是神秘的飞蛾。
4. “从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”的意思是：孩子们透过天窗，凭借看到的有限的、看似虚无的事物，如一粒星、一朵云、一条黑影等，展开丰富的想象，想象出了无数真实、具体的事物，如可爱的星、奇幻的云彩、各种动物等，体现了孩子们想象的丰富和独特。

7 (★★★★)课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔,从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中玉盘破碎了,一会儿又合拢了。
五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁,小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
六岁时,我同爸爸坐火车到北京,我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地,绿色的原野,近处的树木飞快地向后退。晚上,火车的轮子隆隆地响着,吵得人不能入眠。这时,欣赏窗外的景色,却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光,远处的灯光像一朵朵金花,一颗颗星星,点缀着大地,真是个神奇的世界。
现在,我从窗口往外一看,就是马路,一辆无轨电车,在马路上奔驰着。每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗已成了我的朋友,我们分不开了。
1. 写出下列词语的近义词。
遐想——() 平旷——()
异常——() 清晰——()
2. “大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。”这句话写出了渔船的什么特点？
______
3. “祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了什么？
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答案： 1. 联想 空旷 非常 清楚
2. 数量多、分布密集
3. 作者想到了祖国前进的步伐，想到了新的希望和生机。