《2025年Happy暑假作业快乐暑假武汉大学出版社四年级语文人教版》

8 (★★★★★)习作。
题目：可爱的______
要求：先把题目补充完整,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

答案： 以下是一篇以“可爱的小猫”为例的作文示例。
# 可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，它叫“布丁”，这个名字和它那软萌的模样十分相配。
布丁长得十分惹人喜爱。它全身的毛雪白雪白的，就像穿着一件蓬松的白色毛衣，摸起来软绵绵的，舒服极了。它的眼睛又大又圆，像两颗碧绿的宝石，在黑暗中还会发出幽幽的光。小小的鼻子粉嘟嘟的，总是这儿嗅嗅那儿闻闻，对周围的一切都充满了好奇。那张小巧的嘴巴里长着锋利的牙齿，“喵喵喵”叫起来的时候，声音又细又软，仿佛在跟我撒娇。
布丁的性格活泼又调皮。每天我放学回家，它总是第一个冲到门口迎接我。它会围着我的脚边不停地打转，还时不时用它的小脑袋蹭蹭我的腿，“喵喵”地叫着，好像在说：“主人，你终于回来了，我好想你呀！”我走到哪里，它就跟到哪里，就像我的小尾巴一样。
有一次，我在客厅里写作业，布丁也跳上了桌子，在我的作业本上走来走去，留下了一串小小的梅花印。它还用爪子不停地抓我的铅笔，把我的作业本弄得乱七八糟。我假装生气地瞪了它一眼，它却一点儿也不害怕，反而用它那无辜的大眼睛看着我，“喵喵”叫了两声，好像在说：“主人，别生气嘛，我只是想和你一起玩。”看着它那可爱的模样，我忍不住笑了起来，哪里还生得起气呢。
布丁还特别喜欢玩毛线球。有一回，妈妈拿出一团毛线准备织毛衣，刚把毛线放在沙发上，布丁就像发现了新大陆一样，一下子扑了过去。它先用爪子轻轻地碰了碰毛线球，见毛线球滚动起来，它兴奋得“喵喵”直叫，然后就追着毛线球满屋子跑。毛线被它弄得缠成了一团乱麻，它自己也被毛线缠在了中间，动弹不得。它可怜巴巴地看着我，“喵喵”地求救，那模样真是又好笑又可爱。
这就是我家可爱的小猫布丁，它给我的生活带来了无尽的欢乐，我真的好爱它。
你也可以根据自己的喜好，将题目补充为其他人或小动物，按照上述思路进行写作。