《2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版》

【例2】小红为了探究相关金属的化学性质,做了如图所示的实验：

(1) 实验A中的实验现象是锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色。
(2) 只通过实验A和B不能确定Cu、Ag两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明,补充实验所用试剂合理的是B(填字母,下同)。
A. Cu、Ag、稀盐酸
B. Cu、$AgNO_{3}$溶液
(3) 实验C中物质充分反应后,小红对试管中固体的成分提出以下四种猜想,这四种猜想中,明显不合理的是B。
A. Zn、Cu、Ag
B. Zn、Cu
C. Cu、Ag
D. Ag

答案：
(1)锌片的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色
(2)B
(3)B

1. 湿法炼铜。
用硫酸将铜矿中的铜转变成可溶性的硫酸铜,再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。
反应原理：$Fe+CuSO_{4}= FeSO_{4}+Cu$

答案： 铁 铜

2. 防止铁生锈的方法。
(1)杜绝接触法：使铁制品隔绝空气或隔绝水,保持铁制品表面干燥和洁净或在铁制品表面涂一层保护膜,如刷油漆、涂油、电镀、烤蓝等。
(2)改变内部结构法：改变铁的组成、结构,制成合金钢,如不锈钢等。
(3)注意事项：铁生锈是缓慢氧化的过程,反应过程中会放出热量,人们利用这一性质在生活中用铁制作暖手宝等；另外,铁生锈时消耗氧气和水,人们常用铁粉作“双吸剂”给食品保鲜。

答案：
(1)空气 水 干燥

3. 判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(1)金属腐蚀都是因为金属直接跟空气中的氧气化合生成金属氧化物。 (×)
(2)防止金属腐蚀只能用隔绝氧气的方法来实现。 (×)

答案：
(1)×
(2)×

【例题】某科学兴趣小组的同学用如图所示的实验来探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉)。

(1)甲同学认为,试管A中发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管____(填字母)产生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。
(2)试管D和E的实验目的是进一步探究铁在____的环境中是否更容易生锈。
(3)写出一种防止铁生锈的方法：____。

答案：
(1)ABC
(2)盐或酸存在
(3)刷油漆(合理即可)