《2025年中考连线八年级化学下册人教版五四制》

18. (学科素养·科学探究与实践)同学们依据已有的化学知识，设计了如图实验方案。
　　　
　
【实验分析】
　(1)A实验石蜡在空气中燃烧的产物有________,由此可知,石蜡中一定含有的元素有________。
　(2)B实验锥形瓶内发生反应的符号表达式为__________________________,锥形瓶底部铺有少量细沙,其作用是______________________。
　(3)C实验过程中,天平称量的物质的质量变化趋势，符合下列图象中的________(填“甲”“乙”或“丙”)。
　
【实验结论】
　(4)上述A～E五种实验方案中，能用来验证质量守恒定律的有________(填字母)。

答案：
(1)水和二氧化碳　碳元素、氢元素
(2)${4P + 5O_{2}\xrightarrow{点燃}2P_{2}O_{5}}$　防止锥形瓶受热不均而炸裂
(3)乙　
(4)BD

19. (2024·广东中山期中)为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。
　　　 　　　 　　　　
　(1)如图1,用细铜丝吊着一根长玻璃棒,两端分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1 - 2分钟。冷却后,观察到铜丝变黑,玻璃棒________(填“a"或“b")端下沉。
　(2)称量镁条和陶土网的质量为m₁(如图2),然后在空气中点燃镁条;反应结束后将所得物质再与陶土网一起称量,质量为m₂。根据质量守恒定律可知:反应生成的氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量，而实验事实是m₂＜m₁,原因是______________________________。
　(3)根据以上两个实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在________容器中进行实验。兴趣小组按图3装置改进实验，验证了质量守恒定律,却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。
　　　查阅资料得知:镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg₃N₂)固体。
　(4)空气中N₂的含量远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，原因是__________________________。
　(5)图3实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以______________________________。

答案：
(1)a
(2)镁燃烧产生的白烟，部分逸散到空气中
(3)密闭
(4)相同条件下${O_{2}}$比${N_{2}}$活泼
(5)平衡压强，防止橡胶塞弹出