《2025年名师讲坛一课一练九年级历史全一册人教版》

21. 阅读下列材料：
材料一 印度种姓制度是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定。……在这种制度条件下，人们按照严格划分的等级进行生活，向上流动和向下流动都是不可能的。
材料二 公元前6世纪，种姓制度统治下的印度社会矛盾越来越尖锐。印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子离家修行，创立了佛教，提出“众生平等”，反对婆罗门的特权。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出印度种姓制度四个等级之间有着怎样的关系。
（2）根据材料二和所学知识，佛教的创立和种姓制度有什么内在联系？
（3）结合所学，试评论古代印度的种姓制度。

答案： （1）各等级之间贵贱分明，世代相袭，不得通婚。 （2）种姓制度引起印度人民的强烈不满，导致社会矛盾尖锐。在此情况下乔达摩·悉达多创立了佛教，反对婆罗门特权，宣扬“众生平等”。 （3）种姓制度是婆罗门与刹帝利这两个等级维护自身统治的有效工具，它固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。