《2025年综合应用创新题典中点一年级语文下册人教版黑龙江专版》

1.【读准字音】用“√”给加点字选择正确的读音。
　　　一

直

$(zhí$ $zí)$    

听

见$(tīn$ $tīng)$    

背

心$(bēi$ $bèi)$     

跟

上$(hěn$ $gēn)$

答案：  $zhí$ $tīng$ $bèi$ $gēn$

2.【写好草稿】新题型·语段综合题 看拼音写字词，给加点的“不”字注音，并完成练习。

鸭子哥哥对公鸡弟弟

$shuō$:　“我

$zì$

$jǐ$去

$hé$里捉鱼给你

$chī$，你

不

(　　　)会游泳,

不

(　　　)能下水，就待在岸边等我吧。”

$(1)“$玩”的偏旁是__________，可以组词为__________、__________。
$(2)“zì”$字减掉一笔可以变成__________字和__________字。

答案： 说 自己 河 吃 $bú$ $bù$
(1)王 玩具 玩笑
(2)白 目

3.【讲好句子】连一连，体会这样表达的好处，再按提示练一练。

上课了，同学们在听讲。(怎样听讲$？)$
　______________________________
提示:让句子变一到家我就开始画画。(怎样画画$？)$
　______________________________                  

答案：

示例:上课了，同学们在认真地听讲。
一到家我就开始开心地画画。
[点拨]本题考查词语搭配和扩写句子。连线时，先完整地读一读所给的内容，再选择合适的情景进行连线。“跟在后面，不被发现”，用“偷偷地”更能体现出行动不想被察觉;“端着水杯，怕水洒了”需要“小心地”;“游过去救人”，时间宝贵，需要“飞快地”。吃东西时很开心，所以是“吃得很欢”;急得不知所措时，有些人会“直哭”;哭得很伤心时，可能会“止不住”。这样描写动作会更加生动形象。写句子时，先读懂句子，再根据提示想想当时的情景，然后把想到的写下来。如:上课时，同学们听讲应该是“认真地”;画画可以是“开心地”。

4.【展示成果】新考法·思维导图 填写下面的思维导图。(填序号)
　　　

答案：


[点拨]本题考查对课文内容的理解。读课文可知，本文写了小公鸡在草地里捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在水里捉鱼给小公鸡吃，小公鸡下到水里后被小鸭子救了的故事。通过图中的箭头和提示可选出正确答案。