2025年综合应用创新题典中点一年级语文下册人教版黑龙江专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年综合应用创新题典中点一年级语文下册人教版黑龙江专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 新题型·综合题 读yi读同学们的心愿,按要求完成练习。
①走出新疆,去②běi jīng观看天安(ān nān)③mén④guǎng场(cǎng chǎng)上壮观的升旗仪式,我多想去看看。
妈妈告诉我杭州西湖非(fēi huī)常美,我多想去看看!我多想去看看!
(1)用“√”给加点字选择正确的读音。
(2)借助拼音在田字格中规范书写汉字。
(3)“壮观”可用(①宏伟 ②奇观)(打“√”)代替。
(4)请参考示例和课文连线。

(5)读画横线的句子时,应该读出“我”( )的心情。
①不能去的伤心和失落 ②很想去的激动和期盼
①走出新疆,去②běi jīng观看天安(ān nān)③mén④guǎng场(cǎng chǎng)上壮观的升旗仪式,我多想去看看。
妈妈告诉我杭州西湖非(fēi huī)常美,我多想去看看!我多想去看看!
(1)用“√”给加点字选择正确的读音。
(2)借助拼音在田字格中规范书写汉字。
① ② ③ ④
(3)“壮观”可用(①宏伟 ②奇观)(打“√”)代替。
(4)请参考示例和课文连线。
(5)读画横线的句子时,应该读出“我”( )的心情。
①不能去的伤心和失落 ②很想去的激动和期盼
答案:
(1)ān chǎng fēi
(2)①走 ②北京 ③门 ④广
(3)①
(4)

(5)②
[点拨]本题考查理解能力。由画线句中的两个“多想”和句子后的感叹号,我们可以感受到“我”很想去杭州西湖的激动和期盼。
(1)ān chǎng fēi
(2)①走 ②北京 ③门 ④广
(3)①
(4)
(5)②
[点拨]本题考查理解能力。由画线句中的两个“多想”和句子后的感叹号,我们可以感受到“我”很想去杭州西湖的激动和期盼。
任务二 抒写心愿→创意表达,写下自己的愿望

答案:
示例:西安 壮观 兵马俑
[点拨]本题考查创意表达的能力。题中给了两幅图作为参考,也可以选择其他自己喜欢的地方写一写。注意要用恰当的词语写出景点(事物)的特点。
[点拨]本题考查创意表达的能力。题中给了两幅图作为参考,也可以选择其他自己喜欢的地方写一写。注意要用恰当的词语写出景点(事物)的特点。
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