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1. 在( )里填上合适的单位。
放学后,小亮走出约 60( )的教室回到家里。他拿出语文书放在高约 75( ),面积约 32( )的学习桌上开始读书;接着又拿出一个封面面积约为 300( )的笔记本和一根长约 2( )的笔开始做笔记。过了一会儿,他觉得灯光有些暗了,又找到面积约为 1( )的开关盒打开了灯。
放学后,小亮走出约 60( )的教室回到家里。他拿出语文书放在高约 75( ),面积约 32( )的学习桌上开始读书;接着又拿出一个封面面积约为 300( )的笔记本和一根长约 2( )的笔开始做笔记。过了一会儿,他觉得灯光有些暗了,又找到面积约为 1( )的开关盒打开了灯。
答案:
平方米@@厘米@@平方分米@@平方厘米@@分米@@平方分米
2. 下面各图形都是由边长为 1 分米的小正方形拼成的,它们的周长和面积分别是多少?

答案:
18分米@@14分米@@16分米@@8平方分米@@6平方分米@@8平方分米@@分析:边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
3. 在方格纸上分别画出周长是 16 厘米的长方形和正方形,并通过比较它们的面积填空。( 每个小方格代表 1 平方厘米 )

答案:
正方形@@长方形@@
(长方形的画法不唯一)
分析:正方形的周长是16厘米,正方形的边长就是4厘米;长方形的周长是16厘米,长方形的长与宽的和是8厘米,因此长方形的画法不唯一。先分别数出画出的长方形和正方形所占的格数,再比一比便可得出结论。
正方形@@长方形@@
4. 下面这个图形是由 1 平方厘米的正方形拼成的。你知道它的面积是多少吗?
答案:
$1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25$(平方厘米) 分析:把图形分成小方格,分层数出一共有多少个小方格,就是有多少平方厘米。
$1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25$(平方厘米) 分析:把图形分成小方格,分层数出一共有多少个小方格,就是有多少平方厘米。
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