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5. 三(1)班学生参加了“美化校园”活动。
我们一共要栽24行花,每行15株。 我们分成了12个小组,每个小组分了29株花。
(1) 他们一共要种多少株花? (2) 分到的这些花够种吗?
(3) 你还能提出其他的数学问题并解答吗?

我们一共要栽24行花,每行15株。 我们分成了12个小组,每个小组分了29株花。
(1) 他们一共要种多少株花? (2) 分到的这些花够种吗?
(3) 你还能提出其他的数学问题并解答吗?
答案:
(1)$15\times24 = 360$(株),分析:要种24行花,每行15株,求一共要种多少株花,就是求24个15的和是多少,用乘法计算。
(2)$29\times12 = 348$(株),$348<360$,分到的这些花不够种。分析:先计算出一共分了多少株花,再与要种的株数相比较,如果比要种的花少,那么花不够种;如果比要种的花多或相等,那么花够种。
(3)答案不唯一,如:还需要多少株花才够种?$360 - 348 = 12$(株)
(1)$15\times24 = 360$(株),分析:要种24行花,每行15株,求一共要种多少株花,就是求24个15的和是多少,用乘法计算。
(2)$29\times12 = 348$(株),$348<360$,分到的这些花不够种。分析:先计算出一共分了多少株花,再与要种的株数相比较,如果比要种的花少,那么花不够种;如果比要种的花多或相等,那么花够种。
(3)答案不唯一,如:还需要多少株花才够种?$360 - 348 = 12$(株)
典例:王阿姨把 630 个苹果分别装在 5 个塑料箱和 6 个纸箱里,1 个塑料箱与 3 个纸箱装的苹果同样多。每个塑料箱装了多少个苹果? 每个纸箱呢? ( 每个塑料箱装的苹果数量相同,每个纸箱装的苹果数量也相同 )
分析:假设苹果全部装在塑料箱里,就可以求出每个塑料箱装了多少个苹果,进而可以求出每个纸箱装了多少个苹果。思路如下:
3个纸箱装的苹果的数量=1个塑料箱装的苹果的数量 6个纸箱装的苹果的数量=2个塑料箱装的苹果的数量
求出每个纸箱装的苹果的数量 求出每个塑料箱装的苹果的数量 6个纸箱装的苹果的数量+5个塑料箱装的苹果的数量=7个塑料箱装的苹果的数量
正确解答:
$6÷3 = 2$( 个 ) 每个塑料箱:$630÷(5 + 2)= 90$( 个 )
每个纸箱:$90÷3 = 30$( 个 )
答:每个塑料箱装了 90 个苹果,每个纸箱装了 30 个苹果。
分析:假设苹果全部装在塑料箱里,就可以求出每个塑料箱装了多少个苹果,进而可以求出每个纸箱装了多少个苹果。思路如下:
3个纸箱装的苹果的数量=1个塑料箱装的苹果的数量 6个纸箱装的苹果的数量=2个塑料箱装的苹果的数量
求出每个纸箱装的苹果的数量 求出每个塑料箱装的苹果的数量 6个纸箱装的苹果的数量+5个塑料箱装的苹果的数量=7个塑料箱装的苹果的数量
正确解答:
$6÷3 = 2$( 个 ) 每个塑料箱:$630÷(5 + 2)= 90$( 个 )
每个纸箱:$90÷3 = 30$( 个 )
答:每个塑料箱装了 90 个苹果,每个纸箱装了 30 个苹果。
答案:
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