2025年学而优小升初衔接教材语文南京大学出版社
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第27天 海底两万里(节选)
阅读小提示:同学们,我们在遇到叙事类文章时,常常会遇到[概括类题目]。那么,该如何把握文章中−心,完整概括呢?请参考以下三种方法:
©全文概括:包括起因、经过、高潮、结果。
©人物事件概括:谁十干什么(有“结果”可补上)。
©情节图(鱼骨图、箭头图等)梳理:
①先看已经提供的情节,确定是否聚焦在一个(或几个)人物上。
②看提供情节的语言是怎么组织的,可做参考。
③情节比较多的时候,要学会删减或者合并。
尼摩船长、我(阿龙纳斯教授)、我的助手康塞尔、加拿大人尼德.兰在海底漫步,准备去采珍珠,经历了惊心动魄的一幕……
离我们五米的地方,出现了一个黑影,下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中
了。可是,这一次我又错了,在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可怜人,他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底,停泊在距他头上只有几十厘米的水面上。他潜入水中,随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间,一根绳索缚着石头,系在他的艇子上,使他可以很快地到海底下来。
以上就是他所有的采珠工具。到了海底,约五米深,他立即跪下,把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后,他上去,倒净口袋,拉出石头,又开始下水采珠,一上一下,只不过是三十秒钟。
我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行,在半小时内,没有什么危险威胁他,所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了。忽然间,在这个印度人跪在水底下的时候,我看见他做一个害怕的手势,立即站起,使劲往上一跳,要浮上海面去。
我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!我怕得发愣,甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来,他躲在一边,避开鲨鱼的嘴,但没有躲开鲨鱼尾巴的打击,因为鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还记得尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德.兰手拿鱼叉,转眼之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很幸运,由于康塞尔和船长的有力按摩,我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:
“兰师傅,谢谢您!”
八点半,我们回到了“诺第留斯号”船上。
1请结合文章,解释下列词语的意思。
(1)聚精会神:______________________________
(2)尚未分晓:______________________________
2根据文章内容,完成图表。

3“他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。”句子中的“冷静”与“________”一词相呼应,可以看出在如此危急的情况下,尼摩船长依旧______________________________。
4结合文章,概括出尼摩船长的三个优秀品质。
(1)______________________________
(2)______________________________
(3)______________________________

阅读小提示:同学们,我们在遇到叙事类文章时,常常会遇到[概括类题目]。那么,该如何把握文章中−心,完整概括呢?请参考以下三种方法:
©全文概括:包括起因、经过、高潮、结果。
©人物事件概括:谁十干什么(有“结果”可补上)。
©情节图(鱼骨图、箭头图等)梳理:
①先看已经提供的情节,确定是否聚焦在一个(或几个)人物上。
②看提供情节的语言是怎么组织的,可做参考。
③情节比较多的时候,要学会删减或者合并。
尼摩船长、我(阿龙纳斯教授)、我的助手康塞尔、加拿大人尼德.兰在海底漫步,准备去采珍珠,经历了惊心动魄的一幕……
离我们五米的地方,出现了一个黑影,下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中
了。可是,这一次我又错了,在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可怜人,他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底,停泊在距他头上只有几十厘米的水面上。他潜入水中,随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间,一根绳索缚着石头,系在他的艇子上,使他可以很快地到海底下来。
以上就是他所有的采珠工具。到了海底,约五米深,他立即跪下,把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后,他上去,倒净口袋,拉出石头,又开始下水采珠,一上一下,只不过是三十秒钟。
我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行,在半小时内,没有什么危险威胁他,所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了。忽然间,在这个印度人跪在水底下的时候,我看见他做一个害怕的手势,立即站起,使劲往上一跳,要浮上海面去。
我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!我怕得发愣,甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来,他躲在一边,避开鲨鱼的嘴,但没有躲开鲨鱼尾巴的打击,因为鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还记得尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德.兰手拿鱼叉,转眼之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很幸运,由于康塞尔和船长的有力按摩,我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:
“兰师傅,谢谢您!”
八点半,我们回到了“诺第留斯号”船上。
1请结合文章,解释下列词语的意思。
(1)聚精会神:______________________________
(2)尚未分晓:______________________________
2根据文章内容,完成图表。
3“他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。”句子中的“冷静”与“________”一词相呼应,可以看出在如此危急的情况下,尼摩船长依旧______________________________。
4结合文章,概括出尼摩船长的三个优秀品质。
(1)______________________________
(2)______________________________
(3)______________________________
答案:
1.(1)注意力高度集中。文中指“我”在仔细地观察采珠人。(2)事物的结局还未确定或揭晓。文中指尼摩船长和鲨鱼的战斗结局未定。2. 遇见印度人采珠 尼摩船长与鲨鱼搏斗 尼德·兰叉鲨鱼3. 等待 沉着,不慌乱,身手敏捷,非常勇敢4.(1)勇敢:在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗。(2)沉着:在与鲨鱼的搏斗中,他毫不慌乱,而是冷静地选择进攻的时机。(3)有感恩之心:回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德·兰的感谢。
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