《2024年新编高中同步作业高中语文选修1人教版》

2. 语言运用
指出下列句子中的语病并改正。
昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子一根最低的横档上，才能从账桌上面的那个窗子里看到我。
改正：______

答案： 关联词语搭配不当，“才能从账桌上面的那个窗子里看到我”应改为“就能从账桌上面的那个窗子里看到我”；语序不当，“他那张凳子一根最低的横档上”应改为“他那张凳子最低的一根横档上”。

1. 课文中的“我”经历了哪些主要事件？“我”是怎样一步步成长的？

答案：

2. 第5段中“我竟沦落到跟这样一班人为伍……无法用言语表达”蕴含着大卫怎样的情感？

答案： 联系课文，可以看出大卫有着自己的追求，渴望成为一个有学问、有名望的人。处在这样的环境中，他觉得自己理想的火焰就要被浇灭，因此觉得有些绝望。

3. “我”对米考伯一家持怎样的态度？

答案： “我”对他们一家寄寓了深深的同情，从“可怜的米考伯太太”，还有对讨债人的凶狠的描写，“米考伯先生的困难更增加了我精神上的痛苦”，都可以看出“我”对他们一家的同情。

任务一 理清线索，了解内容
1. “在这段时间里……反正我从来没有对谋得斯通 - 格林比货行里的人说过这些事”这一段表达了“我”怎样的思想？
2. 最后一段传达了“我”怎样的生活态度？

答案： 1. 自己仍然和那几个小伙伴一起工作，没有再结识其他人。总认为自己不应该这样落魄，这样屈辱地生活。认识到“一切都要靠自己”，同时也为米考伯先生一家生活的转机感到高兴。
2. 大浪淘沙，生活不会停下向前的脚步。平凡的生活孕育着不平凡，人要有对生活的追求，去创造出自己的世界。

任务二 概括人物性格特征
3. 从小说中可以看出米考伯先生具有怎样的性格特点？
4. 主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？

答案：

3. 他爱面子，又伤感、仁慈、糊涂，也不乏对生活的乐观态度。

4. 主人公大卫·科波菲尔是一个善良宽厚、正直勤奋的形象。他在货行做童工，自食其力，尽管拿着微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，他对这家人产生了深厚的感情。为米考伯的债务忧心，主动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去典当餐具；到监狱里去探望米考伯先生。

任务三 分析叙述人称的作用
5. 《大卫·科波菲尔》(节选)用第一人称来叙述故事，这样写的好处是什么？试举例分析。

答案：

5. 小说采用第一人称，给人以真实、亲切的感觉，便于抒发情感，揭示主人公的内心。比如，小说叙述米考伯先生来货行给大卫·科波菲尔提供租房时，小说以大卫的口吻说：“我全心全意地向他道了谢，因为他愿不怕麻烦前来领我，对我真是太好了。”此处以第一人称叙述，可以直接表达作者的感情，从而唤醒读者内心的感受，并引发读者思考。又如小说最后一段：“可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。”如此叙述，拉近了小说主人公与读者的距离，让读者走进小说主人公的内心世界，产生强烈的情感共鸣。

任务四 探究争鸣
6. 大卫是个孤儿，命运对他来说是不公的。然而，他没有抱怨这生来的逆境，他在从未停止过的压迫中学会了笑对困境，在贵族一次次的讥讽中找到了坚强。如何面对挫折和困难，是人人都需要思考的问题。请结合小说，谈谈你的看法。
7. 有人认为，狄更斯运用夸张手法塑造人物是一种“创造”，“比人们本身更为深刻”。有人则认为狄更斯抓住人物身上的某一特点加以夸张，使人物失去了真实感。英国小说家福斯特将这类人物称作“扁平人物”。“扁平人物”具有明显的类型化特点，可以用一句话来概述人物特性。小说中运用夸张手法塑造出来的米考伯夫妇，你认为是“比人们本身更为深刻”的人物，还是失去了真实感的“扁平人物”？简要说说理由。

答案：

6. 观点一：记得一句话：“当对方露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜它呢？

观点二：面对挫折，我们不应过分地迷失于痛苦失意的沼泽中不能自拔，不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深，不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。要像主人公那样，遭遇不幸时，减轻痛苦，才是明智的选择。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。

7. 观点一：他们是“比人们本身更为深刻”的人物。①人物形象具有真实性。小说带有一定的自传性质，狄更斯笔下的米考伯夫妇形象“取自生活”，在其童年时期交往过的人物中有原型人物。②人物具有典型性。作者运用夸张、幽默等喜剧手法将米考伯夫妇的性格特征凸显出来，使其成为“现实各阶级的典型和精华”。米考伯夫妇代表了当时社会上一大批中下层普通民众，是比真实的人物更为深刻的艺术典型。③人物具有生动的“个性”。如米考伯夫妇既有爱慕虚荣、喜欢享受的一面，也有关爱孤儿、同情弱者的一面；既有在危机面前颓丧的一面，也有面对苦难乐观的一面。米考伯太太既有缺乏责任心的一面，也有对丈夫体贴、忠诚的一面。人物是立体的，而不是“扁平”的。他们身上集中了当时众多中下层民众的复杂性格。

观点二：他们是失去了真实感的“扁平人物”。①人物性格缺少变化。小说中的米考伯夫妇，从始至终爱慕虚荣、耽于享受、目光短浅、盲目乐观，却也能对弱小者表达出善意和关照等性格是没有变化的。②过分的夸张让人物失去真实感。作者反复写人物在危机来临时的痛苦欲绝，甚至几欲自杀，而危机过后，转眼间或“哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”，或“吃起炸羊排，喝起热麦酒来了”。过分戏剧化的夸张让人物形象如同舞台人物，失去了生活的真实感。虽然能让人们很快记住他们，但缺乏感染力。