《2024年新编高中同步作业高中语文选修1人教版》

3.词类活用
　(1)动词的活用
　知

止

而后有定(　　　　　　　)__________
　(2)形容词的活用
　先

齐

其家(　　　　　　　)__________

答案： （1）动词作名词 目标 （2）使动用法 使……整齐有序

4.古今异义
　(1)则

近

道

矣
　古义:________________
　今义:近路，距离短的道路
(2)

大

学

之道
　古义:________________
　今义:实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院
　(3)自天子以

至

于

庶人
　古义:________________
　今义:放在下一句开头，表示另提一事

答案： （1）接近事物发展规律
（2）一是指博学；一是指与“小学”相对
（3）“至”和“于”在此同义，都是到，到达

5.特殊句式
　(1)知所先后，则近道矣(　　　　　　　)
　译文:______________________________
　(2)古之欲明明德于天下者(　　　　　　　)
　译文:______________________________

答案： （1）判断句 明确它们的先后次序，那就接近事物发展的规律了。
（2）介宾结构后置句 古时候想使高尚的道德彰明于天下的人。

[整体感知
一、文本解读
请同学们快速阅读课文，从整体上把握文章的结构和主要内容，回答下面的问题。
　　《大学之道》全文可分为两部分，请概括每一部分的大意。
第一部分:______________________________。第二部分:______________________________。

答案： 一、阐述三纲的内涵和意义
阐述八目的内容和相互关系

二、行文脉络

答案： 二、①止于至善 ②方法 ③目的