2024年世纪金榜百练百胜九年级物理全一册沪科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年世纪金榜百练百胜九年级物理全一册沪科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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10(2024·济南期中)生产生活中常见静电现象,有些是防止静电产生危害,有些是利用静电技术。下列静电现象,利用静电技术的是( )
A. 严禁用塑料桶来装运汽油
B. 油罐车后面装拖地的铁链
C. 在有些地毯中穿入金属丝
D. 工厂烟囱的静电除尘设备
A. 严禁用塑料桶来装运汽油
B. 油罐车后面装拖地的铁链
C. 在有些地毯中穿入金属丝
D. 工厂烟囱的静电除尘设备
答案:
D 用塑料桶装运汽油,通过摩擦可以使汽油带电,容易发生危险,与摩擦起电有关,故 A 不符合题意;油罐车用铁链拖地运行,目的是将摩擦产生的电荷及时导走,避免放电引起事故,故 B 不符合题意;有些地毯中穿入金属丝,主要是为了增强地毯导电性,及时将由于摩擦起电使地毯带的电荷导入大地,防止静电产生危害,故 C 不符合题意;在工厂的烟囱中加装电极除尘属于静电的应用,故 D 符合题意。
11(2024·武汉期末)如图,小李用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用纸巾摩擦吸管一端使其带电。用毛皮摩擦过的橡胶棒放在吸管带电一端的附近,发现吸管被排斥。下列说法正确的是( )
A. 摩擦起电的实质是物质束缚电子的能力不同,使正电荷发生转移的现象
B. 在纸巾和吸管摩擦的过程中,纸巾带上负电荷
C. 在纸巾和吸管摩擦的过程中,电子从纸巾转移到吸管
D. 把某个物体放在吸管带电一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此判断该物体是带电的
A. 摩擦起电的实质是物质束缚电子的能力不同,使正电荷发生转移的现象
B. 在纸巾和吸管摩擦的过程中,纸巾带上负电荷
C. 在纸巾和吸管摩擦的过程中,电子从纸巾转移到吸管
D. 把某个物体放在吸管带电一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此判断该物体是带电的
答案:
C 摩擦起电的实质是物质束缚电子的能力不同,电子带负电,摩擦起电的过程中失去电子的带正电,得到电子的带负电,而不是正电荷发生转移,故 A 错误;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,由于毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时,橡胶棒排斥吸管,这说明与纸巾摩擦过的吸管带负电,电子从纸巾转移到吸管,纸巾带正电,故 B 错误,C 正确;带电体除了吸引带有异种电荷的物体外,还可以吸引不带电的物体,所以不能判定物体是否带电,故 D 错误。
12 如图是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,梳子与图中的________摩擦最容易起电,且它们摩擦后梳子带________(选填“正”或“负”)电荷,带电的梳子________(选填“吸引”或“不吸引”)干燥的碎纸屑。
答案:
[解析]由题图可知,毛皮束缚电子的能力最弱,梳子束缚电子的能力最强,故毛皮与梳子摩擦最容易起电;毛皮失去电子带正电,梳子得到电子带负电;带电体具有吸引轻小物体的性质,因此带电的梳子吸引干燥的碎纸屑。
答案:毛皮 负 吸引
答案:毛皮 负 吸引
13(2024·惠州期中)有三个都带电的小球甲、乙、丙,已知小球甲与用毛皮摩擦的橡胶棒带电相同,小球甲吸引小球乙,小球乙吸引小球丙,那么小球乙带__________电,小球丙带________电,小球甲与小球丙靠近时将互相__________。
答案:
[解析]由题意可知,甲所带的电荷与用毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷相同,即甲带负电。小球甲吸引小球乙,则乙带的电荷与甲的相反,因为异种电荷相互吸引,乙带正电。小球乙吸引小球丙,因为异种电荷相互吸引,则丙带负电。小球甲与小球丙都带负电,靠近时将互相排斥,因为同种电荷相互排斥。
答案:正 负 排斥
答案:正 负 排斥
14 学习了电荷间的相互作用之后,小沈同学大胆地猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他用如图甲所示装置做起了实验,Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题:
(1)这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的,力越大,丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法被称为__________(选填“类比法”或“转换法”);
(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用____________________(选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”);
(3)根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时,______________,电荷间相互作用力越大;
(4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体Q时,情景如图乙所示,则另一个小球的带电情况是________。
A. 一定带正电
B. 一定带负电
C. 不带电
D. 可能带负电
(1)这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的,力越大,丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法被称为__________(选填“类比法”或“转换法”);
(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用____________________(选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”);
(3)根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时,______________,电荷间相互作用力越大;
(4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体Q时,情景如图乙所示,则另一个小球的带电情况是________。
A. 一定带正电
B. 一定带负电
C. 不带电
D. 可能带负电
答案:
[解析]
(1)这个力的大小通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来,符合把不明显的现象转换为易观察、明显的现象的研究方法,称为转换法。
(2)小球质量越小,在相同力作用下,丝线与竖直方向夹角越大,实验现象越明显,故应选用质量较小的塑料泡沫小球。
(3)根据实验现象,可得出结论:在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的相互作用力越大。
(4)因为电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体吸引不带电的轻小物体。所以相互吸引的可能是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电,所以小球带负电或者不带电。
答案:
(1)转换法
(2)塑料泡沫小球
(3)距离越小
(4)D
(1)这个力的大小通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来,符合把不明显的现象转换为易观察、明显的现象的研究方法,称为转换法。
(2)小球质量越小,在相同力作用下,丝线与竖直方向夹角越大,实验现象越明显,故应选用质量较小的塑料泡沫小球。
(3)根据实验现象,可得出结论:在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的相互作用力越大。
(4)因为电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体吸引不带电的轻小物体。所以相互吸引的可能是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电,所以小球带负电或者不带电。
答案:
(1)转换法
(2)塑料泡沫小球
(3)距离越小
(4)D
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