《2025年王朝霞单元活页卷三年级语文下册人教版》

五、课内阅读。(12分)
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
1. 思维提升 读选文第1自然段，抓住关键词想象画面，感受画面之美。(6分)
抓住关键词想象画面
如毛细雨 让我想象到了__________________________。
千条万条 我仿佛看到了____________________的样子。
红、____、____、____、绿 这些颜色仿佛让我看到了______________________的春天。
2. 选文第2自然段中，作者从__________和__________两个方面写出了小燕子飞行时的特点，从中能体会到作者____________________之情。(3分)
3. 下列说法有误的一项是( )(3分)
A. 选文中的加点词“斜飞”写出了小燕子高超的飞行技巧。
B. 这两个自然段描写的画面分别可以概括为“春光燕子图”和“燕子飞行图”。
C. 选文的感情基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并略带沉重的语调来读。

答案： 1.【示例】春雨像牛毛一样飘飘洒洒　细长的柳条随风飘荡　白　黄　青　五彩缤纷
2. 动作　声音　对小燕子的喜爱
【解析】本题考查对段落内容的理解。读选文第2自然段，从“斜飞”“叽的一声”等词语可知，作者从动作和声音两个方面描写了小燕子飞行时的特点。该段通过描写小燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵，字里行间都流露出作者对小燕子的喜爱。根据以上分析作答即可。
3. C

六、昆明市 课外阅读。(16分)
①山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、墨色的等，有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，就大错特错了。那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：美啊，美啊……
②有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿。”
③我这才注意起花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵儿。原来山茶的花骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着。下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
④啊，山茶的花骨朵儿，好一股特别的劲儿。 (作者：李华岚。有删改)
1. 思维提升 短文第①段从哪些方面描写了山茶花的美？补充思维导图。(4分)
红的、白的、紫的、墨色的，色彩缤纷 花形
2. 画“____”的句子将白色的山茶花说成“______________________________”，生动形象地点出了山茶花____________________的特点。(4分)
3. 画“ ”的句子生动地写出了山茶花的美丽。边读边想象，写一写你读这两句话时“看”到了怎样的画面。(5分)
______________________________
4. 第④段中，山茶花这股“特别的劲儿”指的是( )(3分)
A. 山茶的花骨朵儿特别有劲儿，开出的花能保持好长时间。
B. 山茶花一谢就冒出来年新花的骨朵儿，长时间地积蓄力量。
C. 每到花开时节，山茶都会下很大功夫，花很多力气开出很美的花。

答案： 1. 颜色　单瓣儿的、重瓣儿的、六角形的，大小疏密排列有致
2. 高山飞瀑溅出的水花　晶莹剔透
3.【示例】金色的阳光下，五颜六色、形状各异的山茶花在尽情展示自己的美丽。它们有的花瓣儿全展开了。有的叠成六角形，害羞地躲在绿叶后面。有的两三朵挤在一起，像是在讨论着什么。
4. B 【解析】本题考查对重点词句的理解。读第③段可知，一般的花在开放前不久才打骨朵儿，而山茶花几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵儿。正是因为山茶花长时间地积蓄力量，才能开出这么美的花，这就是山茶花那股“特别的劲儿”。因此本题答案选B。