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2.《滁州西涧》的作者是唐代诗人__________,诗中“______________________,________________________”两句描写了涧边青草幽幽、黄鹂啼鸣的幽雅景致。
答案：
韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
3.郑州市《蜜蜂》节选自法国昆虫学家、文学家____________的《昆虫记》,本文写了他所做的一项实验,体现了他____________________________的科学态度。
答案：
法布尔 善于思考、严谨求实
五、课内阅读。(15分)
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥，要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美昆丽虫的活动笑脸的时。还间相有吻的合花。,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间
1.(思维提升借助关键语句,梳理影响植物开花时间的因素。(4分)
2.比较画“ ”的句子与下面的句子,说一说哪句话的表达效果更好。(4分)
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄然绽放。
______________________________
3.读画“ ”的句子,你认为加点的“往往”一词可以删去吗？为什么？(4分)
______________________________
4.结合选段内容,我猜测牵牛花在早晨开放的原因是( )(3分)
A.早晨空气湿润,阳光比较柔和,适合娇嫩的牵牛花开放。
B.早晨有蝴蝶飞来,所以牵牛花开放。
C.牵牛花很艳丽,适合早上开放。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥，要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美昆丽虫的活动笑脸的时。还间相有吻的合花。,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间
往
.
往
.
跟1.(思维提升借助关键语句,梳理影响植物开花时间的因素。(4分)
2.比较画“ ”的句子与下面的句子,说一说哪句话的表达效果更好。(4分)
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄然绽放。
______________________________
3.读画“ ”的句子,你认为加点的“往往”一词可以删去吗？为什么？(4分)
______________________________
4.结合选段内容,我猜测牵牛花在早晨开放的原因是( )(3分)
A.早晨空气湿润,阳光比较柔和,适合娇嫩的牵牛花开放。
B.早晨有蝴蝶飞来,所以牵牛花开放。
C.牵牛花很艳丽,适合早上开放。
答案：
1. 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
2.【示例】我认为选段中画“ ”句子的表达效果好。画“ ”的句子把昙花当作人来写，生动形象地描述了昙花开放时的美丽姿态，表达了作者对昙花的喜爱之情。
3. 不可以。“往往”的意思是在一定条件下时常存在或经常发生，不是指任何时候都会发生。把“往往”删去后，句意变为这些花的开花时间和昆虫活动的时间完全吻合，不符合实际情况，且不能体现语言的准确性。
4. A
2.【示例】我认为选段中画“ ”句子的表达效果好。画“ ”的句子把昙花当作人来写，生动形象地描述了昙花开放时的美丽姿态，表达了作者对昙花的喜爱之情。
3. 不可以。“往往”的意思是在一定条件下时常存在或经常发生，不是指任何时候都会发生。把“往往”删去后，句意变为这些花的开花时间和昆虫活动的时间完全吻合，不符合实际情况，且不能体现语言的准确性。
4. A
六、杭州市课外阅读。(17分)
①科学家经过长时间观察研究,发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。
②在云南西双版纳的热带雨林里,生活着一种黑蹼(pǔ)树蛙,能利用脚趾上的蹼“飞”。它住在高高的树冠上,脚趾上的蹼
黑蹼树蛙不仅会“飞”,还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。
③大自然里,像黑蹼树蛙一样,没有翅膀却能“飞”的动物还有很多。
④在茫茫大海中,有一种飞鱼,靠摆动胸鳍(qí)和尾鳍“飞”。在起“飞”之前,它先高速游动,等接近水面时,将胸鳍紧贴身体两侧,这时飞鱼就像一艘潜水艇。然后再用尾鳍拍打水面,破水而出。出水面后,它又立即张开胸鳍,迎风“飞行”。
⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝,在起“飞”的一瞬间,将自己的身体缩短,就好像弹簧(huáng)被压缩一样,然后猛地弹起。在空中,它会把身体压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它，“飞”得更远。
⑥看,即使没有翅膀,这些动物也能找到办法,让自己“飞”起来。
1.这篇短文介绍了黑蹼树蛙、____________)____________等没有翅膀却能“飞”的动物。(4分)
2.读画“ ”的句子，下列说法有误的一项是( )(3分)
A.这句话讲述的是黑蹼树蛙会“飞”的原因。
B.这句话运用比喻的修辞手法,生动地介绍了黑蹼树蛙“蹼”的作用。
C.去掉这句话中加点的“几乎”一词,句子更简洁、凝练。
3.借助关键语句,用简洁的语言概括第④段的大意。(3分)
______________________________
4.金花蛇是怎样起“飞”的？用“ ”在文中画出相关的语句。(2分)
5.[探究题]如果在短文中再加一个例子,说明动物没有翅膀也能“飞”,你会选择几号资料卡？写出你选择的理由。(1+4,共5分)
.
我选择( )号资料卡,理由是______________________________。
①科学家经过长时间观察研究,发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。
②在云南西双版纳的热带雨林里,生活着一种黑蹼(pǔ)树蛙,能利用脚趾上的蹼“飞”。它住在高高的树冠上,脚趾上的蹼
几
乎
铺满了趾缝,像踩了四只滑翔伞。黑蹼树蛙不仅会“飞”,还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。
③大自然里,像黑蹼树蛙一样,没有翅膀却能“飞”的动物还有很多。
④在茫茫大海中,有一种飞鱼,靠摆动胸鳍(qí)和尾鳍“飞”。在起“飞”之前,它先高速游动,等接近水面时,将胸鳍紧贴身体两侧,这时飞鱼就像一艘潜水艇。然后再用尾鳍拍打水面,破水而出。出水面后,它又立即张开胸鳍,迎风“飞行”。
⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝,在起“飞”的一瞬间,将自己的身体缩短,就好像弹簧(huáng)被压缩一样,然后猛地弹起。在空中,它会把身体压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它，“飞”得更远。
⑥看,即使没有翅膀,这些动物也能找到办法,让自己“飞”起来。
1.这篇短文介绍了黑蹼树蛙、____________)____________等没有翅膀却能“飞”的动物。(4分)
2.读画“ ”的句子，下列说法有误的一项是( )(3分)
A.这句话讲述的是黑蹼树蛙会“飞”的原因。
B.这句话运用比喻的修辞手法,生动地介绍了黑蹼树蛙“蹼”的作用。
C.去掉这句话中加点的“几乎”一词,句子更简洁、凝练。
3.借助关键语句,用简洁的语言概括第④段的大意。(3分)
______________________________
4.金花蛇是怎样起“飞”的？用“ ”在文中画出相关的语句。(2分)
5.[探究题]如果在短文中再加一个例子,说明动物没有翅膀也能“飞”,你会选择几号资料卡？写出你选择的理由。(1+4,共5分)
.
我选择( )号资料卡,理由是______________________________。
答案：
1. 飞鱼 金花蛇
2. C 【解析】本题考查对重点句子的理解。读画“ ”的句子，这句话将黑蹼树蛙脚趾上的蹼比作四只滑翔伞，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地描写出黑蹼树蛙会“飞”的原因。因此，A、B两项正确。“几”趾上的蹼差不多将趾缝占满了，但不是完全占满。如果去掉则与实际情况不符，且不能体现语言的准确性，C项说法有误。因此本题答案选C。
3. 飞鱼靠摆动胸鳍和尾鳍“飞”的方法。
4. 它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后猛地弹起。
5. 3 3号资料卡中的飞蜥没有翅膀，但是能够借助翼膜飞行，符合没有翅膀也能“飞”这一主题
2. C 【解析】本题考查对重点句子的理解。读画“ ”的句子，这句话将黑蹼树蛙脚趾上的蹼比作四只滑翔伞，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地描写出黑蹼树蛙会“飞”的原因。因此，A、B两项正确。“几”趾上的蹼差不多将趾缝占满了，但不是完全占满。如果去掉则与实际情况不符，且不能体现语言的准确性，C项说法有误。因此本题答案选C。
3. 飞鱼靠摆动胸鳍和尾鳍“飞”的方法。
4. 它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后猛地弹起。
5. 3 3号资料卡中的飞蜥没有翅膀，但是能够借助翼膜飞行，符合没有翅膀也能“飞”这一主题
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