《2025年补充习题江苏九年级语文下册人教版》

3. 下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　　)
A. 盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
B. 宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。
C. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
D. 所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

答案： D(A. 比喻，B. 引用，C. 排比)

4. 关于文章内容，下列说法不正确的一项是(　　　)
A. 议论文从论证的方式上看，可分为立论和驳论两种。《谈读书》是驳论文，《不求甚解》属于立论文。
B. 《谈读书》语言风格平易流畅，灵活地运用比喻、排比等修辞手法。《不求甚解》语言平易亲切，娓娓而谈，用语简约，生动形象。
C. 《谈读书》和《不求甚解》两篇文章都思路清晰，观点精辟，风格平易近人，富有启迪性。
D. 《不求甚解》一文中作者对读书的见解是：读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。

答案： A(《谈读书》是立论)

列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
1. 请用自己的话概括选文论述的主要内容。
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2. “在这一方面，古人的确有许多成功的经验。”“成功的经验”具体指什么呢?
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3. 第1段中提到的“死读”和“活读”该如何理解？请结合原文说说你的理解。
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4. 选文中举了“列宁批评普列汉诺夫”和“诸葛亮读书”两个例子，如果删掉其中一个行吗？为什么?
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答案： 1. 读书要虚心，要理解其精神实质。
2. 读书不能求只记住对一些字句的“甚解”，要“活”读书，要理解“精神实质”。
3. “死读”只记住经典著作的一些字句，“活读”是指理解经典著作的精神实质。
4. 不可以。这两个例子的侧重点不一样。“列宁批评普列汉诺夫”是指读书要虚心，不要自以为是；诸葛亮的例子是证明了“观其大略”这一读书方法的重要性。