《2025年通城学典课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版》

(二) 钱学森(13分)
佚 名
① 1955年10月1日清晨，________的太平洋上。一艘巨轮正________驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着________的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
② 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，过着富裕的生活并有优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
③ 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中成立了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中秋。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
④ 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
⑤ 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
⑥ 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的轮船。
⑦ 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
(根据名人故事改编)
1. 依次在文中第①自然段横线上填入词语，恰当的一项是(2分) ( )
A. 广阔无垠 劈波斩浪 水天一色
B. 水天一色 广阔无垠 劈波斩浪
C. 水天一色 劈波斩浪 广阔无垠
2. 从“1955年10月1日”“1934年”“______________”“回国后”等内容可以看出这篇文章是按________顺序写的。(2分)
3. 本文运用了倒叙的手法，按正常顺序写，第①自然段的位置应该在(2分)( )
A. 第③④段之间
B. 第④⑤段之间
C. 第⑥⑦段之间
4. (批注阅读)写出文中你感触最深的句子，并作批注。(2分)
______________________________
5. (阅读要素)第④自然段中画“____”的句子属于对人物的__________描写，可以从中体会到______________________________。(2分)
6. (思辨探究)有人认为文章第⑤自然段对于表现钱学森的人物形象作用不大，可以删去，你同意吗？说出理由。(3分)

答案： 1. A 2. 1949年10月1日 时间 3. C 4. 示例：祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 钱学森决心回国，为中国的建设、发展作出自己的贡献，体现了钱学森的爱国精神。 5. 语言 钱学森对祖国的热爱之情 6. 示例：不同意，这段话是侧面描写，表现了钱学森本领之大，暗示他回国之路会受到阻挠，衬托他回国的决心、对祖国的热爱。