2. 按要求完成句子练习。(4分)
(1)把下列比喻句补充完整。
大黄狗像______________,守护着我们这个小院子。
两只鸟儿站在枝头像______________,在交流着各自的见闻。
(2)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(把下面的句子补充完整,注意冒号的用法)
小狗的鼻子十分灵敏:______________________________。
(1)把下列比喻句补充完整。
大黄狗像______________,守护着我们这个小院子。
两只鸟儿站在枝头像______________,在交流着各自的见闻。
(2)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(把下面的句子补充完整,注意冒号的用法)
小狗的鼻子十分灵敏:______________________________。
答案:
(1)护卫似的 两个孩子似的
(2)它可以根据气味找到要找的东西,还能根据味道和其他狗进行交流
(1)护卫似的 两个孩子似的
(2)它可以根据气味找到要找的东西,还能根据味道和其他狗进行交流
3. 根据课文内容填空。(4分)
“________________,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,________________?”这首诗的作者是______代诗人______。
“________________,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,________________?”这首诗的作者是______代诗人______。
答案:
不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐
4. (任务型学习)语文运用题。(4分)
右图是小朋友为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品,该
作品在活动中获得了一等奖。观察漫画,完成练习。
(1)漫画中的小朋友在干什么?(2分)
______________________________
(2)你觉得这位小朋友创作这幅漫画的目的是什么?(2分)
______________________________
右图是小朋友为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品,该
(1)漫画中的小朋友在干什么?(2分)
______________________________
(2)你觉得这位小朋友创作这幅漫画的目的是什么?(2分)
______________________________
答案:
(1)小朋友打开了鸟笼,正在和获得自由的小鸟说再见。 解析:本题考查对漫画内容的理解。观察漫画可知,小朋友已经打开了鸟笼,放飞了小鸟。
(2)小朋友想告诉大家,如果真的热爱小鸟,就不要把它们关到笼子里,森林和自由才是它们真正需要的。 解析:本题考查对漫画内容的理解。结合题目可知,作者创作这幅漫画是想告诉大家,如果真的热爱小鸟,就不要把它们关到笼子里,森林和自由才是它们真正需要的。
(1)小朋友打开了鸟笼,正在和获得自由的小鸟说再见。 解析:本题考查对漫画内容的理解。观察漫画可知,小朋友已经打开了鸟笼,放飞了小鸟。
(2)小朋友想告诉大家,如果真的热爱小鸟,就不要把它们关到笼子里,森林和自由才是它们真正需要的。 解析:本题考查对漫画内容的理解。结合题目可知,作者创作这幅漫画是想告诉大家,如果真的热爱小鸟,就不要把它们关到笼子里,森林和自由才是它们真正需要的。
(一)白 鹅(节选)(13分)
丰子恺
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1. 请用一句话概括片段的主要内容。(2分)
______________________________
2. 写出片段中的一个比喻句:______________________________。这样写的好处是______________________________。(2分)
3. 写出片段中表现鹅“能看守门户”的句子:______________________________。(1分)
4. 片段主要运用了对比的方法。第①自然段将鹅的________与狗的________作对比,表现鹅的叫声___________的特点;第②自然段用鸭的___________,______________来显示鹅________________的大家风范。(6分)
5. (阅读要素)你喜欢这样傲慢的鹅吗?作者是怎样表现对它的感情的?(2分)
______________________________
丰子恺
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1. 请用一句话概括片段的主要内容。(2分)
______________________________
2. 写出片段中的一个比喻句:______________________________。这样写的好处是______________________________。(2分)
3. 写出片段中表现鹅“能看守门户”的句子:______________________________。(1分)
4. 片段主要运用了对比的方法。第①自然段将鹅的________与狗的________作对比,表现鹅的叫声___________的特点;第②自然段用鸭的___________,______________来显示鹅________________的大家风范。(6分)
5. (阅读要素)你喜欢这样傲慢的鹅吗?作者是怎样表现对它的感情的?(2分)
______________________________
答案:
1. 鹅的叫声,音调严肃郑重,其步态更是傲慢。
2. 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场 生动形象地写出鹅步态的傲慢,给人留下深刻的印象
3. 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠
4. 引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相 步调从容
5. 示例:我喜欢。 作者通过描写鹅的动作和声音表达对鹅的喜爱之情。
2. 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场 生动形象地写出鹅步态的傲慢,给人留下深刻的印象
3. 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠
4. 引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相 步调从容
5. 示例:我喜欢。 作者通过描写鹅的动作和声音表达对鹅的喜爱之情。
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