《2025年通城学典课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版》

(二)麻 雀(节选)(15分)
冯骥才
①这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟，每每经过城市就有一批消失了，麻雀却在人间活下来。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分(锋利 锐利)。为了时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐、挂在树上的铁夹子、张在空中的透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
③它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落了两块砖的洞眼里。这些巢总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
④它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
⑤大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以(掠过 飞过)镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上休憩片刻。如果捉到一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 (选自《阅读》2022年第34期，有删改)
1. 用“√”选出文中括号内最恰当的词语。(2分)
2. 联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)精明：____________________ (2)圈套：____________________
3. 写出文中的过渡句：______________________________。然后根据文章内容补充下面的思维导图。(4分)
　　　　　　
4. 文中画“____”的句子中的“仿佛”能删去吗？为什么？(3分)
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5. (思辨探究)有位同学想在家里养麻雀，你认为可行吗？请结合文章第⑤自然段谈谈你的理由。(2分)
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6. (阅读要素)下列说法不正确的一项是(2分) ( )
A. 作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”，这种写法与《母鸡》一课的写法一样，都是明贬实褒。
B. 作者描写麻雀不可驯服时，以“大多数鸟儿”与“麻雀”形成对比，突出麻雀是喜欢自由的。
C. 文章运用拟人化的手法，表达了作者对麻雀的喜爱之情。
D. “飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣”把麻雀比作秤砣，突出了麻雀的机警多疑。

答案： 1. 锐利 掠过
2.
(1)文中指麻雀精细明察;机警聪明。
(2)文中指诱捕麻雀用的装置。
3. 它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性 机警多疑 时时提防人 筑巢远离人
4. 不能。 “仿佛”的意思是好像，这里表示作者的猜测。去掉后，就变成“脑袋一刻不停地转动着”，此时的语气是肯定的,这样的说法太绝对，与原意不符。“仿佛”一词体现了作者语言的准确性和严谨性。
5. 不可行。麻雀不像大多数鸟儿那样有一身招人喜欢的羽翼,用耍花腔，牺牲自由的方式来换取温饱,它具有不可驯服性，崇尚自由。若强行养在家里，有可能会让它丧失生命。
6. D 解析:这句话把麻雀比作秤砣，形象地写出了麻雀飞累后倒垂下来的样子，并没有表现出麻雀的机警多疑。