《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

5. 关于思乡的古诗很多，如王安石的《泊船瓜洲》中的“____________，____________”表达了诗人对家乡的强烈思念之情。

答案： 春风又绿江南岸 明月何时照我还

6.《江上渔者》中，用朴实的诗句“____________，____________”反映了渔民劳作的艰辛。

答案： 君看一叶舟 出没风波里

（一）春夜喜雨 / [唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 题目中的“______”字是全诗的诗眼，首联中一个“______”字把“好雨”写活了。（2分）
2. 颔联中“潜”和“细”二字写出了春雨________、________的特点，饱含诗人________的心情。（3分）
3. 这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。（2分）
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4. 这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。（1分）
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5. 这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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6. 对这首诗的分析，不恰当的一项是( )（2分）
A. 诗人以“好雨”开头，称赞春雨的原因是“花重锦官城”。
B. 全诗先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C. 诗中没有一个“喜”字，却体现了诗人的喜悦之情。
D. 这首诗写的是春雨，前两句写了下雨的时节，后六句集中写夜雨。

答案： 喜 知 解析：本题考查对诗中重点字的理解能力。这首诗中句句绘景，句句写情，不用“喜悦、欢愉”之类词汇，却处处透露出喜悦的气息、明快的情调。题目中的“喜”体现了作者的心情，也是全诗的诗眼。本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”，因为它“知时节”。这里就把雨拟人化，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了，它的确很“好”。
@@轻盈 细柔 喜悦 解析：本题考查对诗句重点字词的鉴赏能力。颔联写雨的“发生”，采用拟人的修辞手法进一步表现雨的“好”，其中“潜”“润”等字生动地写出了春雨轻盈、细柔的特点。雨之所以“好”，就好在适时，好在“润物”，这也表达了诗人的喜悦之情。
@@运用了拟人的修辞手法，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们留下深刻的印象。 解析：本题考查诗句运用修辞手法的鉴赏能力。从诗句“好雨知时节、随风潜入夜、润物细无声”三句，可以看出诗人赋予春雨人的性格，说它懂得人的心思，及时而下，润物无声，生动形象地刻画了春雨的特点。
@@二、三联是实写，末联是虚写。 解析：本题考查对虚实结合描写手法的鉴赏能力。颔联两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。因为好雨下在夜里，故诗人着重是从听觉上去描绘雨景的。颈联两句进一步从视觉上描绘雨夜景色，描绘了一幅极其生动的雨中夜景图。尾联是想象中的雨后情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。
@@赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐、喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
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