《2025年练出好成绩六年级语文下册人教版河南专版》

2. 下列句子中没有语病的一项是(　　　)(3分)
A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C. 为了防止言论大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D. 从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。

答案： C 解析：本题考查辨析语病。A项，后半句语序不当，应该为“老师广泛听取了同学们的意见”；B项“通过……使……”缺少主语，去掉“通过”或者“使”；D项，应该去掉“从”。

3. 按要求完成句子练习。(8分)
(1)年糕里面学问大，象征着万事如意年年高。(仿写句子)
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(2)我们为人民而死，就是死得其所。(改为反问句)
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(3)根据“去公园路上，刮起了风”这一情境，写一写不同心情时的感受。
心情好：______________________________
心情不好：______________________________

答案： （1）月饼里面学问大，象征着幸福团圆。（2）我们为人民而死，不就是死得其所吗？（3）风儿轻轻抚摸着我，凉凉爽爽，好舒服。 大风吹得我浑身起鸡皮疙瘩，连天气都跟我作对，真讨厌。

1. 邻居叔叔经常说想父母，却很少回家看望父母，你想用“__________________，__________________”来提醒他。

答案： 树欲静而风不止 子欲养而亲不待

2. 《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，__________________”委婉地表达了作者的思念之情。请你再写出两句类似的诗句：“__________________，__________________。”

答案： 不知秋思落谁家 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人

3. 我们要时时用《长歌行》中的“__________________，__________________”勉励自己，切不可等到老年时再感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

答案： 少壮不努力 老大徒伤悲

四、综合性学习。（8分）
作为优秀传统文化之一的传统节日，以其丰富的思想文化内涵滋养着中华民族。为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，某校组织开展了“我与传统节日”综合性学习活动，请你参加。
1.【了解节日习俗】不同的传统节日，有不同的习俗。例如春节会贴春联，吃团圆饭……请列举出元宵节的两个习俗。（2分）
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2.【讲述节日故事】不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节）相关的故事或传说的名称。（2分）
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3.【策划节日活动】如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写一项，并说明活动目的。（4分）
【示例】项目：中秋诗词朗诵会
目的：积累古诗词，激发对传统文化的热爱。
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答案： 1. 吃汤圆、猜灯谜。 2. 中秋节：嫦娥奔月。 七夕节（乞巧节）：牛郎织女鹊桥相会。 3. 项目：清明祭扫烈士墓 目的：缅怀烈士，激发爱国之情。