例2 美美有18块糖果,第一天吃了全部糖果的$\frac{1}{2}$,第二天吃了剩下糖果的$\frac{1}{3}$,两天分别吃了多少块糖果?
[错解]18×$\frac{1}{2}$=9(块) 18×$\frac{1}{3}$=6(块)
答:第一天吃了9块糖果,第二天吃了6块糖果。
[错因分析]本题错在求第二天吃了多少块糖果时,没有找准单位“1”。
[错解更正]18×$\frac{1}{2}$=9(块) 18−9=9(块) 9×$\frac{1}{3}$=3(块)
答:第一天吃了9块糖果,第二天吃了3块糖果。
[反思感悟]在解决分数乘法的实际问题时,要找准把谁看作一个整体。
[错解]18×$\frac{1}{2}$=9(块) 18×$\frac{1}{3}$=6(块)
答:第一天吃了9块糖果,第二天吃了6块糖果。
[错因分析]本题错在求第二天吃了多少块糖果时,没有找准单位“1”。
[错解更正]18×$\frac{1}{2}$=9(块) 18−9=9(块) 9×$\frac{1}{3}$=3(块)
答:第一天吃了9块糖果,第二天吃了3块糖果。
[反思感悟]在解决分数乘法的实际问题时,要找准把谁看作一个整体。
答案:
变式训练2 叔叔今年42岁,山山的年龄是叔叔的$\frac{1}{3}$,小关的年龄是山山的$\frac{1}{2}$,小关今年多少岁?
答案:
变式训练2 $42\times\frac{1}{3}=14$(岁) $14\times\frac{1}{2}=7$(岁)
例3 判断:(1)因为$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$=1,所以$\frac{1}{6}$和$\frac{5}{6}$互为倒数。 ( )
(2)因为$\frac{3}{11}$×$\frac{11}{3}$=1,所以$\frac{3}{11}$是倒数。 ( )
[错解](1)√ (2)√
[错因分析](1)错在两个数的和为1,不符合倒数的意义,注意应是“乘积为1”;(2)错在只说某一个数是倒数,倒数是相互依存的一对数。
[错解更正](1)× (2)×
[反思感悟]倒数的意义的关键点:(1)乘积是1;(2)互为倒数。
(2)因为$\frac{3}{11}$×$\frac{11}{3}$=1,所以$\frac{3}{11}$是倒数。 ( )
[错解](1)√ (2)√
[错因分析](1)错在两个数的和为1,不符合倒数的意义,注意应是“乘积为1”;(2)错在只说某一个数是倒数,倒数是相互依存的一对数。
[错解更正](1)× (2)×
[反思感悟]倒数的意义的关键点:(1)乘积是1;(2)互为倒数。
答案:
变式训练3 判断:(1)一个数的倒数一定比这个数小。 ( )
(2)因为$\frac{2}{7}$×$\frac{7}{2}$=1,所以$\frac{2}{7}$和$\frac{7}{2}$是倒数。 ( )
(2)因为$\frac{2}{7}$×$\frac{7}{2}$=1,所以$\frac{2}{7}$和$\frac{7}{2}$是倒数。 ( )
答案:
变式训练3
(1)×
(2)×
(1)×
(2)×
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