《2025年步步高大一轮复习讲义生物人教版》

10.(2024·太原高三模拟)研究发现，细菌被T4噬菌体(DNA病毒)侵染后，自身蛋白质合成停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中细菌内合成了新的噬菌体RNA。为探究细菌核糖体是否是噬菌体蛋白质合成的场所，研究者进行了如图所示的实验。下列有关叙述错误的是 （ ）

A.上述实验运用了微生物培养技术和密度梯度离心技术
B.被T4噬菌体侵染后，细菌体内没有合成新的核糖体
C.离心结果表明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体结合
D.细菌为子代噬菌体的形成提供了模板、原料、酶、能量等

答案： 10.D　[图示过程中有培养基中培养细菌的过程和对裂解细菌的离心技术，即运用了微生物培养技术和密度梯度离心技术，A正确;结合图示过程可知，细菌最初的核糖体为“重”核糖体，此后在普通培养基培养后，经裂解、离心得到的核糖体仍为“重”核糖体，说明被T4噬菌体侵染后，细菌体内没有合成新的核糖体，B正确;细菌为子代噬菌体的形成提供了原料、酶、能量等，模板是由噬菌体提供的,D错误。]

11.已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片，且两者都由蛋白质和RNA组成。如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）


A.该实验的自变量是烟草叶片上出现的不同病斑
B.杂交病毒1和杂交病毒2产生的原理是基因重组
C.该实验只能说明TMV、HRV的遗传物质是RNA
D.若实验运用同位素标记法，则可以选择¹⁵N进行标记

答案： 11.C

12.现有新发现的一种感染A细菌的病毒B，科研人员设计了如图所示两种方法来探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关说法正确的是 （ ）

A.同位素标记法中，若换用³H标记上述两种核苷酸不能实现实验目的
B.酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理
C.若甲组产生的子代病毒无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是RNA
D.若丙组能产生子代病毒而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA

答案： 12.C　[同位素标记法中只需检测子代病毒的放射性，不需确定是哪种物质的放射性，换用³H标记后仍能实现实验目的，A错误;酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用于验证原理，B错误;若甲组产生的子代病毒无放射性而乙组有，说明子代病毒中含有³²P标记的尿嘧啶，说明该病毒的遗传物质是RNA，C正确;若丙组能产生子代病毒而丁组不能产生，说明RNA被RNA酶水解后病毒无法增殖产生子代，所以该病毒的遗传物质是RNA，D错误。]

13.枯草杆菌S型对噬菌体敏感，枯草杆菌R型对噬菌体不敏感，噬菌体能特异性地侵染S型细菌。实验小组用三组培养基分别培养S型菌株、R型菌株和混合培养S型＋R型菌株，一段时间后，向三组培养基中接入噬菌体。接入噬菌体后枯草杆菌的相对含量变化如图所示。下列相关叙述正确的是 （ ）

A.S型细菌能为噬菌体的增殖提供模板、原料和相关的酶
B.混合培养过程中，有可能发生染色体变异
C.混合培养过程中，噬菌体能侵染被S型细菌转化的R型枯草杆菌
D.S型和R型枯草杆菌细胞膜上均含有能被噬菌体识别的受体

答案： 13.C　[噬菌体增殖过程的模板由自身提供，A错误;噬菌体是病毒，枯草杆菌属于原核生物，都不含有染色体，混合培养过程中不会发生染色体变异，B错误;枯草杆菌S型对噬菌体敏感，噬菌体能特异性地侵染S型细菌，使得S型细菌裂解死亡，释放出遗传物质，混合培养过程中，S型细菌的DNA会进入部分R型细菌中，从而使其转化为S型细菌，因此混合培养过程中，噬菌体能侵染被S型细菌转化的R型枯草杆菌,C正确;R型枯草杆菌对噬菌体不敏感，噬菌体能特异性地侵染S型细菌，则R型枯草杆菌细胞膜上不含有噬菌体识别的受体，D错误。]