二、根据课文内容,梳理文章的写作顺序及“我”的心情变化

答案:
激动
爬上山顶后
爬山中
心里发颤
爬上山顶后
爬山中
心里发颤
三、下列句子中,你更欣赏哪种表达?说说你的理由
句子一:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
句子二:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,是从山顶垂下来的,真叫人发颤。______
句子一:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
句子二:再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,是从山顶垂下来的,真叫人发颤。______
答案:
我更喜欢句子一。读这个句子的时候令我想起了“疑是银河落九天”这
句诗,铁链从天上挂下来,让人感受到了天都峰的高和陡,更让人感
到害怕。(答案不唯一,言之有理即可)
句诗,铁链从天上挂下来,让人感受到了天都峰的高和陡,更让人感
到害怕。(答案不唯一,言之有理即可)
一、阅读短文,回答下列问题
登天都峰
①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,踏遍了祖国的山山水水。
②一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
③走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”
④他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,他的两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”
⑤徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”
1. 仔细阅读短文,梳理文章写作顺序。

2. 阅读第③段,在朋友遇到困难时,徐霞客是怎么说、怎么做的?用“______”画出来。
3. 一位同学阅读完《登天都峰》后,认为徐霞客和他的朋友之所以都能登上山顶,是因为徐霞客①坚持不懈、②心态积极、③乐于助人。
以上三个原因中,你认为哪个原因更重要?请根据重要程度进行排序,并说明理由。
排序(写序号):______。
理由:______。
登天都峰
①徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,踏遍了祖国的山山水水。
②一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
③走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”
④他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,他的两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”
⑤徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”
1. 仔细阅读短文,梳理文章写作顺序。
2. 阅读第③段,在朋友遇到困难时,徐霞客是怎么说、怎么做的?用“______”画出来。
3. 一位同学阅读完《登天都峰》后,认为徐霞客和他的朋友之所以都能登上山顶,是因为徐霞客①坚持不懈、②心态积极、③乐于助人。
以上三个原因中,你认为哪个原因更重要?请根据重要程度进行排序,并说明理由。
排序(写序号):______。
理由:______。
答案:
①②③
示例:我认为他们能成功登顶,最重要的原因是徐霞客的坚持
不懈,没有他的坚持两个人都无法登顶;其次,积极的心态是徐霞客坚持
不懈的重要力量;最后,因为徐霞客乐于助人,他的朋友也一起登上了山顶
徐霞客多次帮助
朋友减轻负担,
鼓励朋友坚持攀登。
示例:我认为他们能成功登顶,最重要的原因是徐霞客的坚持
不懈,没有他的坚持两个人都无法登顶;其次,积极的心态是徐霞客坚持
不懈的重要力量;最后,因为徐霞客乐于助人,他的朋友也一起登上了山顶
徐霞客多次帮助
朋友减轻负担,
鼓励朋友坚持攀登。
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