《2024年知识与能力训练四年级语文上册人教版B版》

二、给课文的故事情节选择合适的配图,并根据故事的起因、经过、结果排序

恢复平静( ) 天塌地裂( ) 烧灰堵缝( )
杀龟撑天( ) 斩杀黑龙( ) 炼石补天( )
$\xleftarrow{起因} \xleftarrow{经过(多项)} \xleftarrow{结果}$
(③) ( ) ( )

答案：
②
③
④
⑤
①
⑥
⑥⑤①④
②

三、照样子,在括号里填上恰当的词语,并选择其中一个短语造句
例：这可是一项巨大而又艰难的工作。
(巨大)而又(艰难)
( )而又( ) ( )而又( )
造句： 。

答案： 宽敞
明亮
丰富
精彩
示例：我们的教室宽敞而又明亮

一、阅读短文,完成下列练习
女娲造人
①一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
②女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。
③女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆四处飞溅,泥点落到哪里,哪里就跳出一个个、一群群的活人。没过多长时间,整个世界都布满了人。
1. 阅读短文,概括故事的起因、经过、结果。
起因 女娲突发奇想,决定创造新的、更有灵气的生命,排解孤单。
经过
结果 整个世界都布满了人。

2. 短文中有哪些情节让你感到很神奇？请用“____”画出其中一处。
3. 学习了《女娲补天》《女娲造人》,相信你对“大地之母”又有了更多的了解,你会用哪些词语来赞美女娲？请至少写出三个词语。

答案： 女娲用黄泥、河水还有藤条造出了各种各样的人。
善良、勤劳、聪明、伟大。(答案不唯一，合理即可)