《2024年知识与能力训练五年级语文上册人教版B版》

一、对比阅读下列文段,完成练习
【文段一】 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
【文段二】 在一片芦苇密植的浅水边,我竟然看到了一只正在享受孤独的白鹭。它单腿立在稀疏的翅碱蓬(一种植物)里,浅黄的水只没过它细长的小腿。它伸长脖颈,把两只雪白的翅膀努力地向上蓬起,对着水面不停地抖动着,好像随时要飞走的样子。
【文段三】
白鹭鸶
[唐]李白
白鹭下秋水,孤飞如坠霜。
心闲且未去,独立沙洲傍。
1. 下列对【文段一】的理解有·误·的一项是( )。
A. 画“______”的句子先是肯定,紧接着一个疑问句,引人遐想。
B. 文中运用了拟人的写法,表现了白鹭的优雅矜持。
C. 文中加点的“嗜好”指的是白鹭悠然地站立于小树的绝顶,表现了白鹭的超凡脱俗。
D. 对于白鹭悠然地站立于小树的绝顶这一行为,作者认为“它是在望哨”。
2. 以上三个文段描写的都是______,都表达了作者的______。
3. 【文段一】描绘的是______的画面,【文段二】描绘的是______的画面,【文段三】描绘的是______的画面。

答案： D
白鹭 
喜爱之情
白鹭枝头独立
白鹭抖翅欲飞
白鹭飞落沙洲 

二、整篇文章都在通过不同的场景赞美白鹭的美,但是下面这句话却不是在写白鹭的美。文中的这句话可以去掉吗？为什么？(可查阅资料,可和伙伴讨论)
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。______

答案： 文中的这句话不能去掉，作者写这句话的目的，是想借助白鹭来表达
平凡的事物也能展示它略独有的美好的面。人也是如此，既要追求美，
让自己变得美好，也要给周围带去美好。