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1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
周恩来背(bèi bēi)着伯父,约了一个要(yào yāo)好(hào hǎo)的同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处(chǔ chù)大不相同。
周恩来背(bèi bēi)着伯父,约了一个要(yào yāo)好(hào hǎo)的同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处(chǔ chù)大不相同。
答案:
2. 对句子中加点词语理解错误的一项是( )。
A.那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略之下沦为半殖民地。(陷入)
B.周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。(大模大样地离开)
C.一桩桩的事实,使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振兴)
D.书中自有颜如玉。(颜色)
A.那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略之下沦为半殖民地。(陷入)
B.周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。(大模大样地离开)
C.一桩桩的事实,使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振兴)
D.书中自有颜如玉。(颜色)
答案:
D
三、根据课文内容填一填,写一写。
1. 课文写了三件事,请简要概括,将表格填写完整。
| | 时间 | 地点 | 主要人物和事件 |
| 第一件事 | 新学期开始了 | | 周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。 |
| 第二件事 | | 奉天 | |
| 第三件事 | 一个星期天 | | |

2. 我发现三件事之间是有联系的,所以我会概括课文的主要内容。______
1. 课文写了三件事,请简要概括,将表格填写完整。
| | 时间 | 地点 | 主要人物和事件 |
| 第一件事 | 新学期开始了 | | 周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。 |
| 第二件事 | | 奉天 | |
| 第三件事 | 一个星期天 | | |
2. 我发现三件事之间是有联系的,所以我会概括课文的主要内容。______
答案:
修身课上
十二岁那年
伯父告诉周恩来,奉天有些地
方被外国人占领,不要随便去
玩。周恩来耳闻“中华不振”。
被外国
人占据
的地方
中国人被外国人轧死,中国巡
警反而训斥哭诉的妇女,围观
的中国人敢怒不敢言,周恩来
目睹“中华不振”。
因为12岁周恩来在沈阳听伯父叹着气说“中华不振”,使他疑惑不解。他
在租界看到中国妇女受欺侮,围观中国人敢怒不敢言,亲眼见证“中华不振”。
所以他在全班同学面前表明志向:为中华之崛起而读书。
修身课上
十二岁那年
伯父告诉周恩来,奉天有些地
方被外国人占领,不要随便去
玩。周恩来耳闻“中华不振”。
被外国
人占据
的地方
中国人被外国人轧死,中国巡
警反而训斥哭诉的妇女,围观
的中国人敢怒不敢言,周恩来
目睹“中华不振”。
因为12岁周恩来在沈阳听伯父叹着气说“中华不振”,使他疑惑不解。他
在租界看到中国妇女受欺侮,围观中国人敢怒不敢言,亲眼见证“中华不振”。
所以他在全班同学面前表明志向:为中华之崛起而读书。
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